《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計(jì)4
⑷ 一組表演背誦這段，評(píng)議，給“最佳朗誦獎(jiǎng)”。
⑸ 全班讀。
2、二組匯報(bào)“夏景”一段：
⑴ 小組長(zhǎng)說出刻組所選用的主要學(xué)習(xí)方法（聽讀、表演法；欣賞、摘錄法。）
⑵ 聽課文第三段錄音。
⑶ 匯報(bào)學(xué)習(xí)的字詞句。
摘錄這段的詞句并說說這些詞句用得好在哪里：
① 四字詞：（蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）
② 動(dòng)詞：（長(zhǎng)、封、遮、擋、升、浸、穿過、照射、盛開）
③ 表示顏色的詞：（乳白、紅、白、黃、紫）
④ 比喻句：（太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，照射在工人宿舍門前的草地上。）（草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個(gè)美麗的大花園。）
⑷ 二組表演背誦這段，給“最佳表演獎(jiǎng)”
3、三組匯報(bào)“秋景”一段：
⑴ 小組長(zhǎng)說出刻組所選用的主要學(xué)習(xí)方法（查找資料法，理解詞語法）
⑵ 小組讀第三段。
⑶ 匯報(bào)自學(xué)的字詞句：
① 找出有關(guān)的資料理解詞語：
白樺：
櫟樹：
紅松：
山葡萄：
榛子：
蘑菇：
木耳：
人參：（從書本上找圖片、自己畫的圖畫、字典、詞典上的解釋）
② 摘錄詞語并說說用法：
表示顏色的：黃、蒼翠
描寫味道的：又酸又甜 又香又脆 鮮嫩
③ 問答：落葉為什么會(huì)在林間“飛舞”？ （體會(huì)好詞好句）
⑷ 給出“最佳收集獎(jiǎng)”全班齊讀這段。
4、四組匯報(bào)“冬景”一段：
⑴ 小組長(zhǎng)說出刻組所選用的主要學(xué)習(xí)方法。（綜合以上的方法）
⑵ 小組背誦這段。
⑶ 匯報(bào)學(xué)習(xí)的字詞句：
① 給多音字組詞：
沒：mo mei
藏：cang zang
② 填空：這段寫到小興安嶺的動(dòng)物有：（紫貂 黑熊 松鼠）
你從課文之外知道的還有：（略）
③ 填空，再說說用上了括號(hào)里的詞語有不什么不同，好在哪里：
a、紫貂和黑熊（ ）躲進(jìn)各自的洞里。
b、黑熊（ ）用舌頭舔著自己（ ）的腳掌。
c、松鼠*秋天收藏在樹洞里的松子過日子，（ ）還到枝頭散散步，看看春天是不是（ ）來臨。
⑷ 小組表演下雪的情形和幾種動(dòng)物的姿態(tài)
⑸ 給出“最佳合作獎(jiǎng)”，齊讀這段
5、質(zhì)疑問難：
你還有哪些疑問？（小組互相挑戰(zhàn)）
你還收集到哪些資料想告訴大家？
你最喜歡哪個(gè)片斷？有感情背誦
學(xué)了這篇課文你有哪些重要的收獲？
三、總結(jié)全文
1、小興安嶺春夏秋冬的景色多美啊！它是我們祖國(guó)的一部分。我們祖國(guó)還有很多這樣的美麗富饒的地方。你愿意到這些地方去親眼欣賞美景，并自覺保護(hù)這些優(yōu)美的環(huán)境，愛惜這些珍貴的資源嗎？
2、這篇課文描寫景物能抓住特點(diǎn)，寫得具體生動(dòng)（板書）
四、鞏固延伸
朗讀全文。
畫一幅圖（可選任一季節(jié)）。
五、板書設(shè)計(jì)
美麗的小興安嶺
總起：樹木多
春：樹木、積雪、小溪、小鹿