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《美麗的小興安嶺》教學設計7

發布時間:2017-10-02

《美麗的小興安嶺》教學設計7

【學習目標】

  1、認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。

  2、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產,激發熱愛祖國大好河山的思想感情。

  3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  4、體會作者準確生動的語言,學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。


【課前準備】

  1、一張中國地圖。

  2、小興安嶺一年四季景色的教學掛圖。

  3、小黑板兩塊或文字投影片四張。


第一課時

一、激趣導入

  出示中國地圖,教師談話:在我國東北有一個著名的林區──小興安嶺,為了加強旅游業,林區管理局決定招收一批導游,大家想報名參加競聘嗎?


二、明確要求

  那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢?學生討論,師生共同確定“闖關”要求。

  第一關:讀準字音,讀通課文。

  第二關:能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  第三關:選擇自己最喜歡的一個季節,當眾介紹小興安嶺的景色,要求舉止大方,口齒清楚,普通話標準。


三、讀書闖關

  1、闖第一關──讀準字音,讀通課文。

   ⑴ 學生自讀課文,畫出文中的生字新詞多讀幾遍。

   ⑵ 檢查“闖關”。

     小黑板出示生字新詞,指名讀。

     同桌互讀,小組內輪讀,班級抽讀。

     抄寫生字、生詞。

     統計已“闖關”的人數。

  2、闖第二關──讀得正確、流利、有感情。

   ⑴ 學生自由練讀。

   ⑵ 學生在小組內過關。每人從“春、夏、秋、冬”四段中抽讀一段,組員互相評議。不能過關的可再讀。


四、課后作業

  1、認真讀課文,背誦喜歡的部分。

  2、選擇自己喜歡的一個季節,想想該怎樣介紹,可先在父母面前練一練。


第二課時

一、檢查鞏固

  1、聽寫生字新詞,聽寫有關句子。

  2、讓學生背誦自己喜歡的部分。


二、繼續闖關

  1、闖第三關──展示小興安嶺一年四季的誘人景色。

   ⑴ 學生先和自己要好的朋友練一練,或和同座練說。

   ⑵ 學生自由登臺介紹,教師引導學生相互評價。

  2、闖關總結:同學們經過自己努力,不但讀得好,而且說得好。你們都是合格的小導游。


三、拓展活動

  1、抄寫自己喜歡的句子,想想這些句子好在哪里。

  2、利用星期天觀察家鄉的一處景物,并且抓住景物特點寫一寫。

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