【教學目標】1、知識和技能：⑴認識本課的9個生字，學會13個字，能正確讀寫“蓋房、造犁、一棟棟、黎明、喘氣兒、裸露、湛藍”等詞語。⑵培養學生通過查字典選擇詞義和結合句子聯系上下文理解詞語的能力。⑶初步了解課文內容。...

教學目標：1.理解課文，了解不加節制地砍伐樹木所帶來的嚴重后果，樹立環境保護意識。培養學生從小熱愛大自然、保護大自然。2.繼續訓練學生聯系上下文理解句子的能力。3.學會本課15個生字、12個新詞。4.有感情地朗讀課文。...

一、教學目標1.讀懂課文主要內容，理解小村莊消失的原因。2.聯系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，體會作者用詞的準確、生動、形象。3.領會愛護家園、保護環境、愛護樹木，維護生態平衡的道理。...

教學目標：1、了解課文的主要內容。2、能復述課文內容。3、能把這個故事講給別人聽。4、能懂得故事里所蘊含的道理。教學準備：多媒體課件1套。教學過程：一、初讀課文。...

教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教材三年級下冊《一個小村莊的故事》。教材分析：這個故事講述的不僅僅是“一個小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們錯誤的行為以及這種錯誤行為所引發的嚴重的后果——不愛護大自然，必將受...

教學目標：1.認識本課的17個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下面的詞語：斧頭、蓋房、造犁、不斷、減少、擴大、一棟棟、家具、冒出、柴煙、黎明、洪水、何處、包括等。...

【教學內容】學習全文、總結全文【教學目標】1、讀懂課文，體會含義深刻的句子意思。2、從中明白愛護樹木，保護大自然生態平衡和重要性。3、積累有關詞語和句子，有感情地朗讀課文。4、學習從因特網上下載有關資料。...

課題名稱 一個小村莊的故事 科 目 語文 年 級 三年級 教學時間 一課時（40分鐘） 學習者分析 本班學生人數較少，但學生較靈活，思維較快，適合小組討論。...

【教學目標】1.會認9個生字，會寫13個生字。2.有感情地朗讀課文，了解課文的主要內容。3.領會愛護樹木、保護環境、維護生態平衡的道理。4.聯系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達效果。摘抄含義深刻的句子。...

教學背景：隨著社會經濟的發展，人們的生活節奏越來越快，無論在哪一個方面，都有了不一樣的改變，使用一次性筷子更變成了一種潮流，但是誰又能想到，世界上的樹木正在以你無法想象的速度不斷減少，據“2001年世界森林狀況”的報告說，在...

教學要求:認識本課的17個生字,學會其中的15個.能正確讀寫生詞.有感情的朗讀課文,通過朗讀,交流,體會含義深刻的句子的意思,悟出課文中蘊涵的道理.教育學生熱愛大自然,保護大自然.教學重點:了解小村莊變遷的原因.教學難點:體會課文中蘊涵的...

教學目標：1.認識本課的17個生字，學會其中的15個字。能正確讀寫下面的詞語：斧頭、蓋房、造犁、不斷、減少、擴大、一棟棟、家具、冒出、柴煙、黎明、洪水、何處、包括等。...

教學背景：隨著社會經濟的發展，人們的生活節奏越來越快，無論在哪一個方面，都有了不一樣的改變，使用一次性筷子更變成了一種潮流，但是誰又能想到，世界上的樹木正在以你無法想象的速度不斷減少，據“2001年世界森林狀況”的報告說，在...

亞里士多德曾經說過：“思維是從疑問和驚奇開始的。”疑問是創新思維的前奏。教學本課，我以學生的疑問入手。以斧頭為線索,展開了斧頭對小村莊做出了貢獻還是危害地討論。這種學習方式很特別，孩子們興趣很濃。討論的結果有兩種意見。...

學習目標1、會認9個生字，會寫13個生字。正確讀寫"森林、郁郁蔥蔥、湛藍、甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、應有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明"等詞語，摘抄含義深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內容。...