《一個小村莊的故事》教學設計及反思

課題名稱 一個小村莊的故事 科 　目 語文 年    級 三年級 教學時間 一課時（40分鐘） 學習者分析 本班學生人數較少，但學生較靈活，思維較快，適合小組討論。         教學目標 一、情感態度與價值觀 通過學習培養學生從小熱愛大自然，保護大自然的意識。 二、過程與方法 1.通過學習培養學生聯系上下文理解詞語的能力。 2.通過小組討論的學習活動，體驗合作學習的過程和方法。 三、知識與技能 1.學習本課15個生字，認識2個生字；掌握由這些生字組成的詞語。 2.有感情的朗讀課文，通過朗讀，交流，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊涵著的道理 教學重點、難點 1.了解小村莊變遷的原因。 2.體會課文中蘊含的道理。 教學資源 　老師自制的多媒體課件、生字卡片                 《一個小村莊的故事》的教學過程描述         教學活動1 一、看圖說話，導入新課     1、課件出示一個美麗的小村莊，     師：同學們，在一個幽靜的山谷中，有這樣一個小村莊，誰來說說你看到的景色？有段優美的文字描寫了這個小村莊的景色，讀一讀。出示課文第一自然段的內容：山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。     2、可是，就是這樣一個美麗的小村莊，許多年以后卻被一場洪水沖得無影無蹤。讓我們走進今天的故事，去探尋其中的原因吧。     教學活動2