石榴
2、練說成一段話。
3、把它寫下來。
七、布置作業(yè)
（1）有感情地朗讀課文。
（2）選擇自己喜歡的句段背下來。
（3）選擇自己喜歡的水果，畫一畫，再仿照第四自然段寫一段話。
八、板書
16石榴
春：葉 嫩綠
夏：花 火紅
秋：果 成熟
形：瑪瑙般的 緊偎
色：紅白相間 晶瑩透亮
味：酸溜溜 甜津津
教學(xué)反思
練習(xí)5（第一課時）
教 學(xué) 目 標(biāo) 備注
1、了解中國城市的特征以及別稱，學(xué)習(xí)因果句的三種表達方式。
2、練習(xí)寫好鋼筆字。
3、讀讀背背成語和古代名言。
教 學(xué) 過 程
一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句
1、指名讀題，弄清題目要求。
2、學(xué)生自己試讀每個詞語。遇到不認識的字解決方案：
（1）查字典。
（2）問同學(xué)或請教老師。
（3）聯(lián)系詞語猜一猜。
3、集體認讀詞語，正音。
4、觀察畫面，說一說城市的特征。
（1）小組內(nèi)交流
（2）指名說。
5、連線。
6、補充句子。
（1）自己先說一說，在指名說，訂正。
（2）填寫句子。
（3）教師小結(jié)：因果句的三種表達方式。
7、說一說自己還知道的城市別稱，談一談為什么有這樣的別稱。找?guī)讉�自己感興趣的寫下來。
二、教學(xué)第二題：寫好鋼筆字
1、審題，明確題目要求。
2、指導(dǎo)
a說說寫字要求和描紅要求
b出示：效、診、初，指名讀一讀，并說說這三個字是什么結(jié)構(gòu)，有什么發(fā)現(xiàn)？（三個字中都有撇，撇要注意和左邊的筆畫相互穿插）
c在寫的時候，左右的比例怎樣，哪些筆畫要收，哪些筆畫要放。
d出示“效”，指導(dǎo)書寫,學(xué)生書空。
e教師范寫，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。
f學(xué)生練習(xí)在田字格里描紅“效”，并臨寫。
g按以上步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生書寫“診、初”兩個字。（教師巡視指導(dǎo)）
h反饋寫字情況。
三、教學(xué)第三題：讀讀背背
（一）成語
1、指導(dǎo)學(xué)生看插圖，說說圖上畫了什么。
2、師生一起回顧《東方之珠》。
3、認讀成語。
（1）生自讀成語
（2）指名領(lǐng)讀，正音
4、小組合作，看圖理解詞語大意
5、指名說說詞語意思并用詞說句子。