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加、減法混合運算(第4頁例1)

加、減法混合運算(第4頁例1)

教學內容

加、減法混合運算(第4頁例1)

年 級

四年級

主備教師

劉芳

備課組長

上課教師

教學目標

1、使學生掌握沒有括號的加、減混合的運算順序。

2、能正確計算沒有括號的加、減混合運算式題。

3、讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法。

學習目標

掌握沒有括號的加、減混合運算順序,并能正確計算。

教學重點

掌握運算順序。

教學難點

能正確進行計算。

教學準備

預習教材2-4頁。

教                     學                      過

一、導入揭題:

我們已經學習掌握了家、減、乘、除四中運算的計算方法,當這四種運順混合在一起時,應該怎樣計算呢?今天我們就來學習四則混合運算。

   板書:加、減法混合運算

二 、明確學習目標:(在此明確學習目標)

掌握沒有括號的加、減混合運算順序,并能正確計算。

三、指導學生學習標桿題、展示、反思、點撥:

標桿題:教材p4例1

學習要求:

1、說一說:(1)圖中的人們在干什么?

          (2)根據圖中的信息,你能提出哪些問題,怎么解決?

2、想一想:(1)例1的題中已知條件是什么?求什么?

          (2)44人離去,又有85人到來各是什么意思?

          (3)怎樣列式?按神門順序計算?
2頁,當前第112
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