第二課時(shí) 不含括號(hào)的混合運(yùn)算⑵
第二課時(shí) 不含括號(hào)的混合運(yùn)算⑵【教學(xué)內(nèi)容】教材第32～33頁。
【教學(xué)要求】
⒈ 通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索并理解含有除法和加、減法的混合運(yùn)算順序，并引導(dǎo)學(xué)生歸納出除法和加、減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
正確理解運(yùn)用混合運(yùn)算的運(yùn)算順序規(guī)則。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)
⒈口答列式。
�、�32與18的和是多少？ ②32減去18的差是多少？
③42除以8，商是多少？ ④60除120，商是多少？
⒉說出下面每道算式計(jì)算的第一步。
6×3＋3 70－20×3 46－28＋4
提問：算式中有乘法和加、減法，應(yīng)先算什么？
⒊揭示課題：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。（板書課題）
二、教學(xué)新課
⒈教學(xué)例題：
①出示例圖：提問，文具讓里賣了哪幾種文具用品？這些商品的標(biāo)價(jià)分別是多少？
②通過看圖，你還知道了什么？從營(yíng)業(yè)員的話中你能知道什么？
③你能幫小紅算一算她所要花的錢嗎？
④指名說說怎樣列式。提問：說說你是先算什么，再算什么的？
⑤提問：在這題算式中含有哪幾種運(yùn)算？我們是先算什么的？
⒉教學(xué)“試一試”：
①出示：列綜合算式計(jì)算一盒水彩筆比一枝鋼筆貴多少元？指名讀一讀。
②請(qǐng)同學(xué)們列出綜合算式，并算一算。
提問：算式中的18、80、10分別表示什么？這道算式你是先算什么的？為什么？
③提問：在這道算式中含有哪幾種運(yùn)算？你們是先算什么的？
⒊總結(jié)、歸納運(yùn)算順序。
提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
三、組織練習(xí)
⒈完成“想想做做”第1題。
同學(xué)們進(jìn)行計(jì)算。提問：這組算式是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的？
⒉完成“想想做做”第2題。
⑴同學(xué)們獨(dú)立完成，指名板演。
⑵分別說說每題的運(yùn)算順序。提問：為什么91÷13×11的運(yùn)算順序與前2題不太一樣？
⒊完成“想想做做”第3題。
⑴同學(xué)們分組進(jìn)行計(jì)算。
⑵比一比：每組中的兩題有什么相同的和不同的地方？
⒋完成“想想做做”第4題。
⑴同學(xué)們估計(jì)每組算式中哪道題的得數(shù)大一些。指名說說，并說說自己的思考過程。
⑵同學(xué)們分組計(jì)算，與自己的估算結(jié)果比一比。
四、全課小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有些什么收獲？
五、布置作業(yè)