北師大版四年級數學上冊第五單元 除法教案
四、拓展練習
指導學生完成數學自主學習相關內容。
五、作業練習。
教學反思
參觀苗圃
教學目標:
1、經歷探索除數是兩位數除法的計算過程,能把除數看作整十數進行試商。
2、能運用所學的方法解決簡單的實際問題。
3、進一步感受數學與現實生活的密切聯系。
教學重、難點:
掌握試商方法,學會驗算。
教學準備:主題圖。
教學過程:
一、情境導入
1、師:綠色植物是我們的好朋友,平時,看書時間長了,眼睛覺得很累,但只要看看綠色的植物,就能消除眼睛的疲勞,給人以舒適的感覺。今天老師就和小朋友一塊去參觀苗圃,那里種有很多的綠色植物。
2、出示主題圖,引導學生觀察。
二、解決問題
1、欣賞了那么多漂亮的植物,你現在了解到苗圃的基本情況了嗎?
學生匯報觀察的收獲。
2、你能根據收集到的信息提出什么數學問題?“每種花的盆數相同”這個信息對我們解決這個問題有沒有作用?作用是什么?缺少這個信息能不能計算?
3、你能列出算式嗎?
4、 能估計一下答案嗎?說說你是怎么估計的?估計這些答案有什么作用嗎?
5、用除法豎式你會嗎?
a、先自己試一試。
b、如果遇到困難你有二種求助方式:①求助課本②求助小組伙伴。
c、小組交流你的成果。
d、小組間交流你們的計算方法,說清楚你們小組是怎么想的?可以上臺板書你們的豎式。
(明確:試商的時候,把22當作20來試,把154看作是150,
20×7=140,最接近150,所以商7。)
6、 請你來給園藝師幫幫忙:園藝師要用120盆花布置廣場,每個圖案用18盆花,可以組成幾個圖案?還剩下幾盆花?
獨立解決。說說你的算法和想法。你會驗算嗎?
三、趣味練習
今天同學們在參觀苗圃的過程中遇到了問題,并自己探索解決了問題,學會了2位數的除法,下面咱們就來練一練,比一比,看你可以獲得幾星級?
1、說說你把除數當作幾來試商?(一顆星)
70÷31= 381÷54= 272÷28= 89÷22=
2、最大能填幾?(二顆星)
38×( )<243 42×( )<213
61×( )<441 59×( )<481
3、森林醫生(三顆星)p67頁第四題。
板書設計:
參觀苗圃
20 7
22 1 5 4
1 5 4
0