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北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第五單元 除法教案

發(fā)布時(shí)間:2018-06-05

北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第五單元 除法教案


教學(xué)反思
秋游
教學(xué)目標(biāo):
1、通過具體生活實(shí)際情景,體驗(yàn)“改商”的過程。
2、能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,并能解決生活中的實(shí)際問題。
3、在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問題的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
掌握“改商”的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:主題圖。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景:
學(xué)校要組織秋游啦,同學(xué)們紛紛在做準(zhǔn)備,四年級有41個(gè)學(xué)生,老師想讓同學(xué)們戴上白色的帽子,這樣好識(shí)別自己班上的學(xué)生。超市里有8元、9元、10元的帽子,而班費(fèi)只有400元,請你幫老師算算,可以買那種帽子?  
(學(xué)生以小組為單位討論購買方案)
二、建立模型。
1、同學(xué)們都準(zhǔn)備好了,來到了大操場,現(xiàn)在怎樣安排車輛才能讓同學(xué)們都坐上車而又不浪費(fèi)呢,電腦出示書中的情境圖,學(xué)生根據(jù)情景圖,提出有關(guān)除法的數(shù)學(xué)問題。
(1)說一說了解了哪些已知條件。
(2) 學(xué)生獨(dú)立試做,然后以小組合作的方式進(jìn)行探究。
討論估計(jì)試商。
272÷34=     先估估大概需要幾輛車
(3)全班交流,找到解決問題的關(guān)鍵。明確把除數(shù)“34”看作“30”來試商,初商“9”大了,改商“8”的原因。
2、啟發(fā)學(xué)生想一想,怎樣試商?會(huì)發(fā)現(xiàn)什么技巧。
(學(xué)生自由發(fā)言,或者小組內(nèi)互相說一說。什么時(shí)候商會(huì)小?)
3、由學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出并解答:積大了說明什么?為什么會(huì)大呢?
學(xué)生用自己的話說一說怎樣確定商?
4、繼續(xù)完成學(xué)生自己提出的問題,在解題的過程中由學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出并解答:積小了說明什么?為什么會(huì)小呢?
5、引導(dǎo)學(xué)生先用估算的方法,然后再進(jìn)行計(jì)算。
三、知識(shí)應(yīng)用及拓展。
1、理解改商。
2、完成“試一試”
第1題:讓學(xué)生說一說商的大小情況。
第2題:認(rèn)真觀察,小組內(nèi)說一說,解決五年級學(xué)生如果都坐大客車,需要幾輛?
3、完成“練一練”,可以適當(dāng)擴(kuò)充。
四、小結(jié)本課
五、布置作業(yè)
板書設(shè)計(jì):                        秋游
                         30     9                   8
                        34  2 7 2          34   2 7 2
                            3 0 6               2 7 2
                     0   
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