“乘數末尾有0的乘法”教學方案
簡要提示:本課是國家課程標準蘇教版小學《數學》四年級下冊第一單元“乘法”第4~5頁的教學內容。它是在學生學習了三位數乘兩位數、乘數末尾不帶零的筆算基礎上教學的。通過教學,讓學生掌握三位數乘兩位數乘數末尾有0的乘法筆算的簡便算法,能正確進行計算。同時讓學生通過計算、比較,初步感知積的變化規律,初步體會簡便算法的依據,并通過解決實際問題,進一步體驗數學與生活的聯系,增強學生用數學的意識。
教學流程:
流程1:基本練習
流程2:反饋交流 第一段:基本練習
流程3:例題教學
流程4:算法比較
流程5:算法小結 第二段:新課教學
流程6:試一試
流程7:交流試一試
流程8:想想做做1
流程9:交流想想做做1
流程10:想想做做3 第三段:鞏固練習,實踐應用
流程11:交流想想做做3
流程12:小結,想想做做5
流程13:反饋,全課小結
流程14:課堂作業 第四段:小結、作業
第一段:基本練習
流程1:基本練習
師:同學們,我們已經掌握了三位數乘兩位數的筆算方法,今天,我們要繼續學習筆算乘法。請看圖片。課件出示情境圖(圖略)。
師:這是我們上次看到的月星小區的圖片資料:(課件出示相關信息)月星小區原有50平方米草坪,這種草坪每平方米每天大約能釋放氧氣15克,吸收二氧化碳20克。月星小區的草坪大約每天能釋放氧氣多少克?吸收二氧化碳多少克?
師:要求這兩個問題,根據這些資料,可以怎樣列式計算呢?請同學們分別在本子上列式,并用豎式計算。算好后,同桌互相說一說計算過程。(暫停)
流程2:反饋交流
課件出示上題兩道豎式計算結果:
1 5 5 0
× 5 0 × 2 0