Unit 4 It's Warm Today集體備課教案

 unit 4 it’s warm today
一、   單元教材分析
本單元主要學習有關天氣的單詞與句型及相關的法。要求學生能用本單元所學句型與單詞進行有關天氣的熟練對話。本單元重點學習的句型是it’s warm / hot / cold / cool in …. what’s the weather like in beijing?等句子描述和談論天氣情況及can i put on …? you can wear ….等句型，根據天氣情況選著合適的著裝與活動項目。
　　二、單元教學目標
　　1.能力目標
　　（1）能聽、說、認讀let’s learn, let’s talk部分的單詞與句型。
　　（2）能在適當的情境中運用句型：it’s warm in beijing. what’s the weather like in beijing? how about in new york? 等句子描述和談論天氣情況及can i put on ….? you can wear ….
　　（3）能夠讀懂read and write.且聽、說、讀、寫其中的部分單詞與句型。
　　（4）能聽懂let's do 的指令并作出相應的動作。
　　（5）能夠聽懂并獨立完成let’s check.
　　（6）理解元音字母o在單詞開、閉音節中的基本讀音規則。
　　（7）能聽懂、理解story time 部分會話，鼓勵學生分角色表演。
　　2.知識目標
　　（1）掌握a. b.let’s learn 中的單詞。
　　（2）掌握a.b.let’s talk 中的重要句型。
　　（3）讀懂a.b.read and write 且掌握其中的四會句型和單詞。
　　（4）聽懂let’s do.且做出相對應的動作。
　　（5）了解自己的家鄉和中國城市（如：beijing等）名稱的英語表達形式；能看懂、聽懂天氣預報，了解世界幾個主要城市的天氣特點；了解華氏與攝氏的區別。
　　（6）掌握元音字母o在單詞中的兩種最基本的發音。
　　3.情感目標
　　懂的科學合理的選著合適的著裝，能對衣著不合時令的同學提出建設性的意見，學會關心和幫助別人。
三、單元教學重難點
教學重點
　　1.能聽懂會說let’s talk 部分的內容，并能在適當的情境中運用。如：能正確的用it’s warm in beijing. what’s the weather like in beijing? how about in new york? 等句子描述和談論天氣情況及can i put on ….? you can wear ….等句型，根據天氣情況選著合適的著裝與活動項目。
　　2.能用英語熟練地對衣著不合時令的同學提出建設性的意見。
　　3.能對read and write 部分的單詞與句型達到聽、說、讀、寫的要求。
　　教學難點
　　1.能夠在實際的情境中運用句型。
　　2.注意根據地理位置的不同，確定天氣的差異。
　　四、課時安排
　　第一課時：a. let’s learn let’s play c. let’s sing
　　第二課時：a. let’s talk let’s chant c. good to know
　　第三課時：a. read and write c. pronunciation
　　第四課時：b. let’s learn let’s do c.task time
　　第五課時：b. let’s talk c. let’s check
第六課時：b. let’s find out read and write c. story time

  本學期總第 22 課時  本單元第 1 課時  授課時間 5.8 
課題unit4 it’s warm today    主備人 
教學目標
　　1.能聽說認讀單詞cold、cool、hot、warm、weather。
　　2.能聽懂并會說句子it’s warm / hot / cold / cool in ….