牛津小學(xué)英語四年級4AUnit 1 May I have …?教案
參加備課人員
四 年級 英語 科目集體備課教案
課題： unit 1 may i have …?
本課初備
課時(shí)
共 5課時(shí),本課第 3課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1.操練句型this…is for you .thank you和this …is for … all right的不同用法。 2. 朗讀練習(xí)，了解輔音字母b,c在單詞中的讀音，背誦歌謠a little book .重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.操練句型this…is for you .thank you和this …is for … all right的不同用法。 2. 朗讀練習(xí)，了解輔音字母b,c在單詞中的讀音，背誦歌謠a little book .課前準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，磁帶，圖片教學(xué)過程： 一、prepare for the class . 1. sing a song : a b c song . 學(xué)生隨著錄音邊唱邊伴隨做動作。 on duty . 讓學(xué)生通過值日匯報(bào)連鎖問答進(jìn)行練說訓(xùn)練。 2. free talk . 以good morning /afternoon .how are you ?和學(xué)生打招呼，學(xué)生按實(shí)際情形回答。 二、revision . 復(fù)習(xí)本單元中單詞及日常用語。 三、work in pairs . 1. 師設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)作業(yè)本的情景，師拿出學(xué)生甲的作業(yè)本給她（他）并對其說this copybook is for you .引導(dǎo)學(xué)生甲邊接本子邊說thank you .再把學(xué)生乙的本子給甲，說this copybook is for (學(xué)生乙的名)，引導(dǎo)甲回答all right .（教學(xué)讓學(xué)生明白問答不同，體會答語要得體。） 2. 引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)設(shè)情景，并進(jìn)行連鎖操練 四、say a rhyme : a little book . 1. 聽錄音，欣賞歌謠。 2. 簡單介紹大意，朗讀歌謠。 3. 結(jié)合實(shí)物進(jìn)行練說。 五、listen and reapeat . 1. 出示掛圖及四個(gè)單詞big ,boy ,cap ,cat .學(xué)生聽錄音范讀。 2. 生跟錄音讀單詞，邊讀邊體會boy和big中的字母b讀/b/ ，cap和cat中字母c讀/k/. (結(jié)合掛圖，理解這句話的意思) 3.出示一些含有字母b和c的單詞，以便學(xué)生更好地體會這兩個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。如： book ,box ,clock , camera . 4.再讓學(xué)生自己去回憶，提出。 六、assign homework 默寫本單元所學(xué)的單詞。板書設(shè)計(jì)： unit 1 may i have …? this …is for … thank you .all right練習(xí)設(shè)計(jì)： 默寫本單元所學(xué)的單詞教后記：參加備課人員
四 年級 英語 科目集體備課教案
課題： unit 1 may i have …?
本課初備
課時(shí)
共 5課時(shí),本課第 4課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1.能較熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語。 2.通過練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語知識做簡單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.能較熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語。 2.通過練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語知識做簡單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。課前準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，磁帶，圖片教學(xué)過程： 一、prepare for the class . 1. say a rhyme: a little book . 2. free talk .（不必拘于師生問答，可放手讓學(xué)生自由進(jìn)行會話交談） 二、read and act . 1.師在黑板上寫一：九月十日teachers’ day ,讓學(xué)生了解教師節(jié)的英語表達(dá)方法。 師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會說happy teachers’ day !句型拓展，如：mothers’s day fathers’ day . 2.出示圖畫，學(xué)生邊聽邊看圖，了解對話的意思。 3.學(xué)生跟讀對話。 4.表演對話。先由師生示范，再由學(xué)生與學(xué)生之間表演。 5.擴(kuò)充對話。在學(xué)生熟練掌握所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓他們用this card is for miss gao .all right .來擴(kuò)充對話。 三、fun house . 1. look and read . (1)出示連環(huán)畫，讓學(xué)生把書上的內(nèi)容仔細(xì)觀察，反復(fù)朗讀，了解故事內(nèi)容。 (2)學(xué)生聽錄音，了解圖畫內(nèi)容。 (3)學(xué)生跟讀錄音。 (4)學(xué)生反復(fù)讀對話，自己消化圖、文內(nèi)容，感受到其中的幽默內(nèi)涵即可。 2.work in groups . (1)課前把學(xué)生分成八個(gè)小組，依照課本中的表格設(shè)計(jì)八張，分發(fā)給八個(gè)小組的學(xué)生。 (2)師到其中一組進(jìn)行調(diào)查示范。 (3)同學(xué)之間利用what’s in your pencil-box ?how many ?相互問答，并逐個(gè)記錄結(jié)果。沒有的物品用0表示。 (4)組長匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。回答how many students have got pens ? who are they ?等問題。(5)全班調(diào)查。選派一名學(xué)生作全班調(diào)查，匯總?cè)嗲闆r。 四、assign homework . 1. 抄寫本單元所學(xué)的單詞和句型并能默寫。 2. 背誦并表演read and act .板書設(shè)計(jì)： unit 1 may i have …? happy teacher’ day ! here’s …for … what ‘s in you pencil case ? i’ve got …練習(xí)設(shè)計(jì)： 1. 抄寫本單元所學(xué)的單詞和句型并能默寫。 2. 背誦并表演read and act .教后記：