Unit 2 My schoolbag

                                            撰寫日期：  課題：unit 2 my schoolbag第2課時

學   生    分   析本課的主要語言項目為what colour is it? it's...這個句型展開的，通過第一課時對單詞的認識，對本課了初步的了解本課時重點掌握詢問和回答顏色的句型，引導學生了解中國的四大發明，激發學生的愛國主義精神，幫助學生了解本課的重點句型和單詞

教   材   分   析本課的主要語言項目為what colour is it? it's...課文對話是圍繞"amy有一個新書包，陳潔詢問其顏色"展開的。在對話中出現的詞匯：colour 和fat是學生以前沒有學過的。對話中的句子i have many books. an english book, a story-book, and...是第一課時剛剛學過的，may i have a look? sure. here you are. 在第一冊中學過。教師可在講新課前先復習一下這兩部分的內容，讓學生先熟悉一下。how nice!可以讓學生在課文對話中去理解。學生會說it's nice.教師可在說how nice!時語氣稍夸張些，使學生體會兩句話的區別。此外，在回答what colour is it?句子時顏色前面不用冠詞，學生經常會出現it's a red.這樣的錯誤，教師要及時給與糾正。教學目標知識目 標
1. 能聽懂會說本課的會話。
2. 聽懂會說：詢問顏色及回答what colour is it? it's... 及感嘆句how nice!
3. 能聽說認讀本課主要詞匯：colour, fat情感目 標在學習教科書名稱時讓學生了解到課本的重要性，要求他們愛護課本文化意 識了解我國是一個文明古國。其最著名的為四大發明拓展目 標教學重難點1.發音：what's colour is it?
　　2.在回答句子時顏色前面不用冠詞，學生經常會出現it's a red.這樣的錯誤教 學具準備。1.教材相配套的教學課件［unit 2 let's learn］
　2.教材相配套的教學錄音帶

教學過程            教學步驟一、warm—up                                             1. 做本單元a部分let's do內容，聽指令做動作。
2. 復習上一課內容：
　　看單詞卡，讀單詞：english book, chinese book, math book , notebook, story-book。
　　做對話：how many books do you have? i have…
3.free---talk
　　a: i have a …
　　b: oh, really?may i have a look?
　　a: sure. here you are.
　　b: thank you.oh, it's nice! i like it.
　　a: thanks.
二、:presentation
1。show many pictures. （出示課件）   t: i have many pictures.look.what’s this?  ss:____