Unit 4 we love animals教案及反思
做活動手冊本單元第6部分的練習。在小組活動中教師可引導學生用this is…或look at the…表達他在圖中所找到的動物（cat，dog，monkey，panda，rabbit，squirrel，duck，pig，bird，bear，elephant，mouse）。引導學生進行自我評價和小組評價。（1）聽錄音，讀a、b兩部分let's do的內容，邊讀邊做動作。（2）和同學一起看第38－39頁的主情景圖，用手指著主畫面上的人和動物，用英語把他們說出來，看誰說得多。板書設計
作業布置或設計
教后整體反思
結合故事，進行四人小組活動，如：,,follow me.用學生喜聞樂見的方式，使全班同學參與到課堂中。作業設計：必做題：1.聽錄音，跟讀p45 let’s chant 5遍；2.跟說：let’s do 5遍，邊說邊做；3.跟錄音唱p47 的歌曲 “hop, brown squirrel”；
補充題：按動物的本領分類，把序號填在橫線上1.cat 2.bird 3.rabbit 4.squirrel5.monkey 6.duck 7.dog 8.fishanimals that can fly (能飛的)： animals that can jump (能跳的)： animals that can swim (能游的)：