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黃繼光(第二課時(shí)教案)

黃繼光(第二課時(shí)教案)


師:正當(dāng)敵人的火力點(diǎn)被炸倒半邊的時(shí)候,黃繼光暈倒了,正當(dāng)同志們沖向敵人火力點(diǎn)的時(shí)候,那瘋狂的機(jī)槍又開始射擊了。黃繼光慢慢地睜開了眼睛,他感覺到了渾身的疼痛,鮮血汩汩地從傷口處往外流。但此時(shí),天快亮了,規(guī)定的時(shí)間馬上到了,黃繼光的心里又會(huì)想些什么?
生:答
師:于是,我們看到:黃繼光又站了起來!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
多媒體出示:黃繼光又站了起來!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。配上課文插圖
師:你從這句話中讀懂了什么?哪些詞語讓你感受最深?
生:站、張開、猛撲、堵住
師:這是他忍住巨痛后的又一次站立啊,這是他從昏迷中醒來的站立啊。從挪動(dòng)到站立又一次站立,這是身體極限的一次次挑戰(zhàn),更是精神的一次次堅(jiān)定。此時(shí)此刻,他已經(jīng)做好了犧牲一切的準(zhǔn)備。黃繼光的臉蒼白卻有堅(jiān)定,時(shí)間仿佛就在這一刻凝固,透過滾滾的濃煙,透過沖天的火光,指導(dǎo)員看到:
生:黃繼光又站了起來!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
師:戰(zhàn)友們看到
生:黃繼光又站了起來!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
師:祖國(guó)人民看到
生:黃繼光又站了起來!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
師:朝鮮人民看到
生:黃繼光又站了起來!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
師:他用自己火熱的身軀樹立了一座永恒的豐碑。讓我們?cè)賻е缇春唾澝拦餐拺堰@悲壯的時(shí)刻。
生:讀
師:在戰(zhàn)友犧牲,自己負(fù)傷的情況下,黃繼光艱難地想火力點(diǎn)挪動(dòng),在暴風(fēng)雨一樣的子彈中,他兩次站了起來,在時(shí)間緊迫,身負(fù)重傷,沒有武器的情況下,他依然用自己的胸膛擋在敵人的機(jī)槍口上。到底是什么力量在支撐著他?
生;他感到指導(dǎo)員在望著他,戰(zhàn)友們?cè)谕鎳?guó)人民在望著他,朝鮮人民在望著他!
多媒體出示:他感到指導(dǎo)員在望著他,戰(zhàn)友們?cè)谕鎳?guó)人民在望著他,朝鮮人民在望著他!
師:這望字的背后,寄托著多少人的希望?眼神是無聲的語言,此時(shí),黃繼光仿佛聽到了指導(dǎo)員在說
生:答
師:這是無限信任的眼神。黃繼光仿佛有聽到戰(zhàn)友們?cè)谡f
生:答
師:這是滿懷鼓勵(lì)的眼神。祖國(guó)人民又在對(duì)黃繼光說
生:答
師:這是充滿殷切希望的眼神。黃繼光仿佛還聽到朝鮮人民在對(duì)他說
生:答
師:是啊,這些話黃繼光都聽到了,所以從主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)的那一刻開始,他一直都是這樣想,這樣做的,因?yàn)樗械健?br>生:(小組逐一疊加)
他感到指導(dǎo)員在望著他,戰(zhàn)友們?cè)谕鎳?guó)人民在望著他,朝鮮人民在望著他!
師:誰能把這兩段話連起來讀一讀?
多媒體出示:他感到指導(dǎo)員在望著他,戰(zhàn)友們?cè)谕鎳?guó)人民在望著他,朝鮮人民在望著他!黃繼光又站了起來!他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
師:誰能比他讀得更有力量?
師:誰能比他讀得更另人鼓舞?
師:讓我們一起懷著對(duì)黃繼光烈士的無限深情、無限崇敬的感情,再來緬懷英雄悲壯的時(shí)刻。
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