黃繼光 教案設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會本課生字新詞，能讀準(zhǔn)多音字“暈”，會用“堅定”、“用盡全力”寫句子。
2.初步學(xué)會復(fù)述課文的方法。
3、感受黃繼光為革命利益英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的偉大精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 初步掌握抓住重點(diǎn)詞句復(fù)述課文的方法，感受黃繼光為革命利益英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的偉大精神。
三、教學(xué)準(zhǔn)備錄音，投影片。
四、教學(xué)時間：3課時
第1課時
（一）教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會本課生字，讀準(zhǔn)“暈”字讀音，理解部分詞語。
2.讀通課文，了解課文大意。
3.初步感受黃繼光為革命勇于獻(xiàn)身的偉大精神。
（二）教學(xué)過程
1.啟發(fā)談話，揭示課題。
（1）羅盛教 是怎樣一個人？為什么說他是國際主義戰(zhàn)士？
你還知道哪些英雄人物？這些英雄人物為祖國為人民勇于犧牲個人利益，甚至獻(xiàn)出生命也在所不惜。今天，我們將要認(rèn)識其中一位英雄，他就是黃繼光。（揭題）。
（2）簡介黃繼光生平。（見“背景知識”）
2.聽課文錄音，初知大意。
（1）課文介紹了黃繼光怎樣的英雄事跡？讓我們一起來聽聽他的故事，思考黃繼光是怎樣犧牲的？，是什么力量使他怎這樣做的？
（2）聽錄音，思考。
（3）討論交流課文大意。
3.自讀課文，自學(xué)字詞。
（1）自由讀文，劃出生字新詞，編好自然段序號。
（2）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，借助字典或聯(lián)系上下文理解詞語。
（3）檢查預(yù)習(xí)。
①指名認(rèn)讀生字，說說易讀錯寫錯的字，結(jié)合完成《作業(yè)本》第2題。
重點(diǎn)：屢、仇、雹、暈、匍、規(guī)。
① 開火車讀詞語：
戰(zhàn)役 持續(xù) 轟鳴 屢次 匍伏
挪動 探照燈 規(guī)定 驚天動地
③說說“戰(zhàn)役”、持續(xù)”、“屢次”、“匍匐”等詞語的意思。
4、指名分段讀課文，并檢查評議。
5.四人小組齊讀課文并討論段意，反饋。
6、作業(yè)：《作業(yè)本》1、3題。
第2課時
（一）教學(xué)目標(biāo)
1.能按事情發(fā)展順序給課文分段。
2.學(xué)習(xí)第一、二段，說說段意。
3.感受黃繼光為革命奮不顧身的精神。
（二）教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
（1） 聽寫詞語。
戰(zhàn)役 持續(xù) 轟鳴 屢次 匍伏
挪動 探照燈 規(guī)定 驚天動地
（2）寫出下列詞語的近義詞。
屢次（ ） 挪動（ ） 頑強(qiáng)（ ）
2.指導(dǎo)分段。
（1）默讀課文，按事情發(fā)展的順序給課文分段。
（2）討論、交流（根據(jù)學(xué)生回答，板書小標(biāo)題：上級命令一請求任務(wù)一英勇犧牲一占領(lǐng)陣地。）
3.學(xué)習(xí)第一段、。
（1）指名讀第一段，說說本段段意。
（2）在進(jìn)攻過程中遇到了什么情況？讀第二段，找出文中表現(xiàn)敵人火力兇猛的句子，朗讀。
（3）黃繼光為什么要主動請求任務(wù)？
（4）黃繼光當(dāng)時的心情怎樣？找出有關(guān)語句，讀一讀，結(jié)合句子比較（（作業(yè)本）第4題）并有感情地朗讀。