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《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

 

 

合數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填一填:

(1)最小的奇數(shù)是   (   )

(2)最小的質(zhì)數(shù)是   (   ),

(3)最小的合數(shù)是   (   )

(4)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的只有  (   ),

(5)既是奇數(shù)又是合數(shù)的有    (   )、(   )……

判斷下列說法是否正確。

(1)在自然數(shù)中,除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。    (   )

(2)除2以外,所有的偶數(shù)都是合數(shù)。        (   )

(3)所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。                  (   )

(4)兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加,和一定是合數(shù)。          (   )

(5)9既是奇數(shù)又是合數(shù)。                   (   )

  

2、猜一猜老師的電話號(hào)碼。

第一位:10以內(nèi)既是偶數(shù)又是合數(shù)的最大數(shù)

第二位:既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的最小數(shù)

第三位:最小的質(zhì)數(shù)

第四位:10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)

第五位:最小的合數(shù)

第六位:既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的數(shù)

第七位:10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的最大數(shù)

第八位:最小的偶數(shù)

四、動(dòng)腦筋離開教室。

請(qǐng)最特殊的數(shù)“1”離開教室;

請(qǐng)既是奇數(shù)又是合數(shù)的離開教室;

請(qǐng)質(zhì)數(shù)離開教室;

請(qǐng)既是偶數(shù)又是合數(shù)的離開教室。

 

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