第一課時教學內容小數點位置移動引起小數大小變化教材第96、第97頁的例1及“做一做”，“練習二十三”的第1至3題教學目標1. 使學生理解掌握規律。2. 使學生會用觀察、比較的方法學習新知，培養學生主動探究的能力。...

教學內容：教科書第l08頁.練習二十二的第9一14題。教學目的：通過鞏固練習，使學生掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，會較為熟練地應用這一規律，把一個數擴大或縮小10倍、100倍、1000倍……，為學習小數 和復名數，小數乘、除法...

《小數點向右移動引起小數大小變化的規律》教后反思小數點向右移動引起小數大小變化的規律這一內容的學習，是在學生已經掌握了小數的意義、小數的性質和小數大小比較的基礎上進行學習的。...

教學內容:這部分內容主要是教學70頁例5、例6及相應的“試一試”“練一練”，探索由小數點位置引起的小數大小變化的規律，完成練習十二4-6題。...

教學內容：小數點位置移動引起小數大小的變化教學目的：1.理解并掌握的規律；2.通過觀察、操作、概括、總結，培養學生思維能力；3.教育學生養成細致認真的學習習慣。教學重點：在總結、歸納“規律”的過程中，培養學生的概括能力。...

教學目標(一)使學生理解和掌握規律(二)通過總結規律的過程，培養學生觀察比較，概括的能力.教學重點和難點規律，歸納“規律”的過程，既是教學的重點，又是學生學習的難點.教學過程(一)復習準備，導入問題情境教師板書：35.67 3.567 356....

教學內容小數點向左移動引起小數大小變化的規律這部分內容主要是教學例5及相應的試一試練一練，探索由小數點位置引起的小數大小變化的規律，完成練習十二4-7題。...

教學內容:教科書p74—75頁例5,例6及"試試","練一練"練習十三第4—7題.教學目標:1,讓學生理解并掌握小數點向左移動引起小數大小變化的規律,能應用規律進行小數乘除以10,100,1000……的口算,并能解決一引起實際問題.2,讓學生在探索過程中,進...

教學內容：小學蘇教版五年級下冊69-70教學目標：1、使學生理解并掌握由小數點向右移動引起的小數的大小變化的規律；能應用規律正確口算一個數乘10、100、1000.。。。的積。...

教學內容:蘇教版國標本五年級(上冊)第74～75頁,練習十三第4～7題.教學目標:1. 使學生借助計算器探索小數點向左移動引起小數大小變化的規律,能夠應用規律解決相應的實際問題.2. 使學生在探索規律的過程中,經歷觀察,比較,猜想,歸納,驗證等一...

教學內容:教科書p74—75頁例5,例6及"試試","練一練"練習十三第4—7題.教學目標:1,讓學生理解并掌握小數點向左移動引起小數大小變化的規律,能應用規律進行小數乘除以10,100,1000……的口算,并能解決一引起實際問題.2,讓學生在探索過程中,進...

學習目標：1、知識與技能目標：使學生理解并掌握小數點向右移動引起小數大小變化的規律，能應用規律正確的口算一個小數乘10、100、1000的積，能應用規律解決簡單的名數改寫。...

教學內容：教科書第69～70頁例2、例3及相應的試一試、練一練，練習十二第4-7題。教學目標： 1、使學生理解并掌握由小數點向右移動引起小數大小變化的規律；能應用規律正確口算一個數乘10、100、1000的積，并能用以解決名數化法之類的實際...

一、導入新課。1、師：我先寫3456，我再寫3456，我還寫3456，這三個數可以用什么符號連接？為什么？對了，這三個數完全一樣，所以可以用等號連接。...

小數點向左移動引起小數大小變化規律的教學反思從建構主義學習理論出發，在備課時我設計了“復習-探索新知-應用”三個教學環節，希望每個學生都能經歷科學探索的過程，發現小數點向左移動引起小數大小變化的規律，掌握用這個數學規律解決...