小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律
2.請拿出計算器。請用2.011分別乘10、100、1000,把算式和結(jié)果寫在練習(xí)本上。3.提問:觀察這三個算式,小數(shù)點的位置怎樣變化的?獨立思考后,在小組交流你的想法。三、小組匯報,引導(dǎo)構(gòu)建1.集中交流:你有什么發(fā)現(xiàn)?小數(shù)分別乘10、100、1000,小數(shù)點的位置怎樣變化的? 小組代表交流。自薦發(fā)言代表還是老師隨意指定?代表上臺指著說。板書:2.011乘10、100、1000,只要把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位追問:那猜想一下用2.011乘10000小數(shù)點會怎么移?乘100000呢? 師:依次類推,能寫完嗎?那用什么符號來表示?(板書省略號)2.師:2.011乘10、100、1000……具有這樣的規(guī)律,那是不是所有的小數(shù)乘10、100、1000……都具有這樣的規(guī)律呢?驗證 :先每人找一個小數(shù),分別用計算器把它乘10、100、1000,記錄下來后觀察小數(shù)點位置的變化情況。小組交流。(課件出示)我們找的一個小數(shù)
10 100 1000 小數(shù)點移動情況 3.集中交流、歸納:通過這個活動,你認為剛才規(guī)律是否適用于所有的小數(shù)?既然這個規(guī)律適用于所有的小數(shù),那我們可以把2.011換成“一個小數(shù)”(板書)得出小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律:一個小數(shù)乘10、100、1000……只要把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……歸納另一種說法: 一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……,會引起小數(shù)什么樣的變化?(學(xué)生交流)課件出示:一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……就等于把這個小數(shù)乘10、100、1000……也就是把這個小數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍……4.練習(xí):課本70頁“練一練”第1題和第2題四、鞏固練習(xí),拓展應(yīng)用談話:我們通過驗證,得出了這一規(guī)律,那掌握了這個規(guī)律對我們有什么用處呢?請看例31. 出示例3,說說從表中你獲得了哪些信息?適當(dāng)介紹“蛋白質(zhì)”的含義。 (1)現(xiàn)在有“每千克黃豆中蛋白質(zhì)的含量是多少克”這一問題,你怎么理解?引導(dǎo)理解:這個問題就是要我們把0.351千克改寫成以“克”作單位的數(shù)。 板書:0.351千克=( )克提問:你能試著想辦法做一做這道題嗎?先獨立思考、解答,再在小組說說你是怎么做的。