小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律
2.請拿出計算器。請用2.011分別乘10、100、1000，把算式和結(jié)果寫在練習(xí)本上。3.提問：觀察這三個算式，小數(shù)點的位置怎樣變化的？獨立思考后，在小組交流你的想法。三、小組匯報，引導(dǎo)構(gòu)建1.集中交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？小數(shù)分別乘10、100、1000，小數(shù)點的位置怎樣變化的？ 小組代表交流。自薦發(fā)言代表還是老師隨意指定？代表上臺指著說。板書：2.011乘10、100、1000，只要把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位追問：那猜想一下用2.011乘10000小數(shù)點會怎么移？乘100000呢？ 師：依次類推，能寫完嗎？那用什么符號來表示？（板書省略號）2.師：2.011乘10、100、1000……具有這樣的規(guī)律，那是不是所有的小數(shù)乘10、100、1000……都具有這樣的規(guī)律呢？驗證 ：先每人找一個小數(shù)，分別用計算器把它乘10、100、1000，記錄下來后觀察小數(shù)點位置的變化情況。小組交流。（課件出示）我們找的一個小數(shù)
10 100 1000 小數(shù)點移動情況 3.集中交流、歸納：通過這個活動，你認為剛才規(guī)律是否適用于所有的小數(shù)？既然這個規(guī)律適用于所有的小數(shù)，那我們可以把2.011換成“一個小數(shù)”（板書）得出小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律：一個小數(shù)乘10、100、1000……只要把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……歸納另一種說法： 一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……，會引起小數(shù)什么樣的變化？（學(xué)生交流）課件出示：一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……就等于把這個小數(shù)乘10、100、1000……也就是把這個小數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍……4.練習(xí)：課本70頁“練一練”第1題和第2題四、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用談話：我們通過驗證，得出了這一規(guī)律，那掌握了這個規(guī)律對我們有什么用處呢？請看例31. 出示例3，說說從表中你獲得了哪些信息？適當(dāng)介紹“蛋白質(zhì)”的含義。 （1）現(xiàn)在有“每千克黃豆中蛋白質(zhì)的含量是多少克”這一問題，你怎么理解？引導(dǎo)理解：這個問題就是要我們把0.351千克改寫成以“克”作單位的數(shù)。 板書：0.351千克=（ ）克提問：你能試著想辦法做一做這道題嗎？先獨立思考、解答，再在小組說說你是怎么做的。