小學五年級數學上冊教案全冊1
教學重點：掌握小數除以整數的計算方法。
教學難點：會正確計算小數除以整數。
教學過程
一、 復習
1. 口算
4.2÷3 7.2÷6 2.8÷2
16.8÷8 5.5÷5 4.8÷4
2.列豎式計算。
93.6÷24 117.5÷25
提問：小數除以整數時，你是這樣算的？
3.不改變數的大小，把下面的各數改寫成三位小數的數。
2.4= 117= 5= 18=
提問：根據什么可以把上面各數改寫成三位小數？
二、新授課
1.教學教科書第17頁的例題2.
出示例題2：王鵬每周計劃跑5.6千米，他一天要跑多少千米？
讓學生獨立分析列式解答：5.6÷7
提問：這道算式有什么特點？（商的個位不夠商1）
（商的個位寫0，點上小數點。小數除法與整數除法相同，哪一位不夠除，就要商的那一位上寫0占位。
用56個十分之一除以7，可根據除數是整數的小數除法法則進行計算。
列豎式：
小結：小數除以整數，根據除數是整數的小數除法法則進行計算，除的商的哪一位上夠商1，就要在哪一位上寫0占位。
2.練習：完成教科書第17頁的“做一做”的第（1）小題
學生獨立計算后，教師講評。重點要講解為什么個位上要寫0.
3.教學教科書第17頁的例題3.
出示例題3：王鵬的爺爺每天堅持慢跑1.8千米，爺爺每天跑12分鐘，爺爺慢跑的速度是多少？
（1） 學生獨立分析，然后列式：1.8÷12
（2） 學生試著做：
提問：為什么在個位上寫0呢？（因為1除以12，商不夠1，所以個位上要寫0占位。）
18個十分之一除以12商是多少？（商是一個十分之一，所以在十分位上寫1）
余數6表示什么？（6表示6個十分之一）
6除以12商不夠1怎么辦？（根據小數的基本性質，在小數的末尾添上0，小數的大小不變，添上0后，6個十分之一就變成了60個百分之一）
60個百分之一除以12，商是多少？（商是5個百分之一，所以在百分位上寫5）
1.8÷12=0.5（千米）
完整的豎式：
教師：像例題3這樣的小數除法到最后沒有余數就叫除盡了。
4.練習：完成教科書第17頁的做一做的第2小題。
學生獨立練習后，教師講評。
提問：當除到被除數的末尾乃有余數時，該怎么辦？
5.小結
提問：今天學的除法算式與前面有什么不同？（被除數除完后還有余數）
小結：除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊，如果除到被除數的末尾仍有余數就在余數的后面添上0再繼續除。除得的商的哪一位上不夠商1，就要在哪一位上寫0占位。
第三課時：除數是整數的小數除法的驗算
教學目標
1知識與技能：使學生熟練掌握除數是整數的小數除法的計算方法，概括出計算法則，并學會驗算。
2. 過程與方法：讓學生利用整數除法的知識自學本課時的知識。
3. 情感、態度與價值觀：培養學生歸納總結的能力，培養他們良好的學習習慣。
教學重點：掌握除數是整數的小數除法的計算方法，概括出計算法則，并學會驗算。
教學難點：學會驗算。
教學過程
一、 復習
列豎式計算。
56.28÷67 105÷75 6.75÷15 22.4÷4 1.8÷12