第七單元小數乘整數導學案
2、在探索規律的過程中,培養學生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數學規律的興趣。
重點:探索一個小數除以10、100、1000所引起的小數點位置變化的規律。
難點:向左移動時位數不夠要在左邊添“0”。
學習過程:
一、獨立嘗試
1、復習
⑴4000克=( )千克 60分米=( )米
⑵口算
9000÷10= 9000÷100= 9000÷1000=
1.6×10= 1.6×100= 1.6×1000=
2、預習
⑴先用計算器計算,再填空
21.5÷10 = 21.5÷100= 21.5÷1000=
21.5除以10得( ),就是把21.5的( )向( )邊移動了( )位;
21.5除以100得( ),就是把21.5的( )向( )邊移動了( )位;
21.5除以1000得( ),就是把21.5的( )向( )邊移動了( )位。
⑵填表(用計算器計算)
152.7 32.1 0.8 600
÷10
÷100
÷1000
3、質疑: 。
二、合作交流
⑴一個數除以10,商和原數比較小數點向哪邊移動了幾位?除以100, 1000呢?
⑵任意找一個小數,分別把它除以10、100、1000……,看看小數點位置的變化情況與剛才結論的是否一樣?
⑶說一說,你發現了什么?
⑷500千克=( )噸 225千克=( )噸 40千克=( )噸,你是怎么想的?
⑸40的小數點向左移動三位,可它的整數部分只有兩位,應該怎樣處理呢?
三、鞏固提升
1、完成第75頁第2、3題,第76頁第4、5、6、7題
四、回顧反思
我的收獲是: 。
我的疑問是: 。