第七單元小數乘整數導學案
2、在探索規律的過程中，培養學生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數學規律的興趣。
重點：探索一個小數除以10、100、1000所引起的小數點位置變化的規律。
難點：向左移動時位數不夠要在左邊添“0”。
學習過程：
一、獨立嘗試
1、復習
⑴4000克=（ ）千克 60分米=（ ）米
⑵口算
9000÷10= 9000÷100= 9000÷1000=
1.6×10= 1.6×100= 1.6×1000=
2、預習
⑴先用計算器計算，再填空
21.5÷10 = 21.5÷100= 21.5÷1000=
21.5除以10得（ ），就是把21.5的（ ）向（ ）邊移動了（ ）位；
21.5除以100得（ ），就是把21.5的（ ）向（ ）邊移動了（ ）位；
21.5除以1000得（ ），就是把21.5的（ ）向（ ）邊移動了（ ）位。
⑵填表（用計算器計算）
152.7 32.1 0.8 600
÷10
÷100
÷1000
3、質疑： 。
二、合作交流
⑴一個數除以10，商和原數比較小數點向哪邊移動了幾位？除以100， 1000呢？
⑵任意找一個小數，分別把它除以10、100、1000……，看看小數點位置的變化情況與剛才結論的是否一樣？
⑶說一說，你發現了什么？
⑷500千克＝（ ）噸 225千克=（ ）噸 40千克=（ ）噸，你是怎么想的？
⑸40的小數點向左移動三位,可它的整數部分只有兩位,應該怎樣處理呢？
三、鞏固提升
1、完成第75頁第2、3題，第76頁第4、5、6、7題
四、回顧反思
我的收獲是： 。
我的疑問是： 。