第七單元小數乘整數導學案
怎樣求出百合花一枝可以盈利多少元呢？玫瑰花一枝可以盈利多少元呢？
獨立計算，指名匯報結果。
三、鞏固提升
1、用豎式計算下面各題。
0.36×35 0.85×120 24÷25 6.3÷15
2、一根鐵絲可以圍成一個長1.6米，寬1.2米的長方形，如果用它圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少米？
3、服裝廠做校服，每套用布2.2米，可以做880套校服。經過技術改進，現在比原來每套節省用布0.2米，這些布現在可以做多少套校服？
四、回顧反思
我的收獲是： 。
我的疑問是： 。
五、課后作業
1、4.75千米=( )千米( )米 2080厘米=( )米
2、如果一個因數擴大10倍，另一個因數擴大100倍，積就擴大( )倍。
3、一個小數的小數點向右移動一位，所得數比原來的數大8.1，那么這個數是( )。
4、一桶水連桶共重9.2千克，倒去一半后，連桶還重5.6千克，問桶重多少千克？
5、已知a≠0，a×1.1＝b×0.8＝c×1，請將a、b、c按從小到大順序排列起來。
學校： 班級： 姓名：
課題：探索與實踐
學習內容：五年級上冊第80頁“探索與實踐”活動，進行“評價與反思”練習與應用第11～13題。
學習目標：1、引導學生參與統計計算，培養學生綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。
2、運用小數乘除法知識解決問題，感受其中蘊含的規律。
3、引導學生關注自己在學習過程中的表現，促進學生進一步養成良好的學習習慣。
重點、難點：培養學生綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力
學習過程：
一、獨立嘗試
1、預習
⑴計算下列圖形的面積
長方形長4.5米，寬3米 平行四邊形底10.6分米，高6.5分米
三角形底13.6分米，高4.8分米 梯形上底2.8厘米，下底4.5厘米，高3.2厘米