認識負數 (第2課時)
10℃ 70℃ -10℃
練習一5
你知道下面的溫度嗎?
水沸騰的溫度 ( )℃
水結冰的溫度 ( )℃
月球表面的溫度 ( )℃
出示:+8,-5
結合今天學習的內容,說說這兩個數表示的意思嗎?
全課總結:
認識負數 (第2課時)
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結合今天學習的內容,說說這兩個數表示的意思嗎?
全課總結:
認識負數蘇州市平江區敬文實驗小學教學團隊教學內容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》五年級(上冊)第1~3頁的例1、例2及相應的“試一試”“練一練”,練習一第1-6題。...
教學目標:知識與技能:1、知道正數和負數的意義,會正確讀寫正、負數。2、能區分正數和負數,知道零既不是正數也不是負數。過程、能力與方法:1、會用正、負數表示實際問題中的具有相反意義的量。2、培養學生在實際中學習數學的能力。...
教學目標: 1.使學生在現實情境中初步認識負數,了解負數的作用,感受運用負數的需要和方便。 2.使學生知道正數和負數的讀法和寫法,知道0既不是正數,又不是負數。正數都大于0,負數都小于0。...
課前交流:師:請看屏幕。三幅圖片,知道是哪里嗎?美國紐約的時代廣場,它是美國的文化中心。那和中國發生了息息相關的事情。想不想看?一起欣賞下。用五十多個中國人宣傳中國的小影片。課件播放。...
4月27日,我到新昌參加“沃洲之春”教學觀摩活動,上虞陽光學校的葉柱老師上了一堂精彩的課〈認識負數〉,現將課堂實錄整理如下: 一、溫度中的“負數” 師:老師搜集了我國三個城市某天的最低氣溫資料,大家想看看嗎?(課件) 杭州的最...
第一課時:認識負數(一)教學內容:蘇教版五年級數學下冊 第一單元 P1—3 練習一 1—5題教學目標:1、在現實情境中了解負數產生的背景,理解正負數及零的意義,掌握正負數表達方法。...
1.甲地海拔高度是70米,乙地海拔高度是30米,丙地海拔高度是-10米,丁地海拔高度是-30米。()最高,()最低,最高的地方比最低的地方高出()米。2.比0大3的數記作(),比0小9的數記作()。...
【教學內容】西師版小學數學第十一冊第123-124頁例1、例2,課堂活動第1、2題,練習二十五第1、3題。【教學目標】1.在現實情境中初步認識負數和理解負數的意義,了解負數的產生與作用,感受負數使用帶來的方便。...
《認識負數》教學反思:這是開學的第一課,一來就學習負數,很擔心孩子們會接受不了。因此我認真地看了教師用書,學習了錢教導是怎么上這課的。之前聽過錢教導兩個版本的《認識負數》,受益菲淺。...
《認識負數》一課是蘇教版第九冊第一單元“生活中的負數”的第一課時,是在學生已經認識了自然數,并初步認識了分數、小數的基礎上,結合熟悉的生活情境,喚起已有的生活經驗,初步認識負數。...
教學內容:課本第1-3頁的例1、例2“試一試”、“練一練”,練習一第1-6題。教學目標:知識與技能目標:初步認識負數,能認、讀、寫負數。學會用正數、負數描述現實生活中一些簡單的具有相反意義的量。...
一、教材分析1、教材的地位與作用初中七年級《數學》的第1章第1節 人民教育出版社《正數與負數》是在學生對溫度有一定的認識,對負數有了初步感知的基礎上進行教學的。下面我將確定教學目標。...
教學內容: 蘇教版國標本五年級上冊《認識負數》第一課時 教學目標: 1、在具體情境中認識負數,感受負數的實際意義;會正確讀寫正、負數;初步感知正、負數可以表示兩種相反的關系;知道負數都小于零,正數都大于零。...
1.生活中的數,比0大的數叫做( )數,比0小的數叫做( )數。2.如果用3表示電梯下降3層,那么+5表示( ).3.河道中的水位比正常水位低2m記作2m,那么比正常水位高1m記作( )。4 請你用正負數記錄小明家的收支情況。...
教學內容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級(上冊)第一單元第一課時。教學目標:1、讓學生在熟悉的生活情境中初步了解負數,知道負數和正數的讀、寫方法,知道0既不是正數,也不是負數,正數都大于0,負數都小于0。...