青山處處埋忠骨
1、這是剛才我們找出來的表現(xiàn)毛主席心情悲痛的句子，自由讀一讀。
2、 其中并沒有用我們剛才說的那些表示悲痛的詞語，可是處處可以讓我們體會到他那悲痛欲絕的心情，作者是運用了什么方式，達(dá)到了這樣的效果呢！
（動作描寫 語言描寫 心里描寫 表情描寫）
3再朗讀這部分。
過渡：一個六十歲的老人，已經(jīng)為中國人民先后失去五位親人；曾經(jīng)有過9個孩子，為了人民解放事業(yè)此時只剩2兒3女的毛澤東，作為父親此時又失去一個兒子，這個打擊是怎能承受得住的呢？然而他是父親，也是主席，此時他面對一個抉擇：把兒子的遺體運回祖國，還是把兒子留在朝鮮，永遠(yuǎn)見不到面，此時他的心里是怎么想的呢？
(三)體會矛盾。(學(xué)習(xí)七、八、九自然段)
1、指兩名學(xué)生分別讀寫毛澤東心里的部分。此時毛澤東的心情是怎樣的？
2、矛盾，是兩個自我的斗爭，現(xiàn)在，作為父親的毛澤東與作為主席的毛澤東相互說服。主席選擇了把兒子留在朝鮮，可是要在電報稿上簽字時，主席怎么了？ （躊躇） 什么是躊躇？ （猶豫） 此時此刻，除了悲痛、矛盾，他的心情還是什么樣的？（不敢相信這事是真的）
(四) 感情升華，學(xué)以致用
1、練筆：作為主席的毛澤東選擇把兒子埋藏在朝鮮，簽字的時候他又躊躇了，經(jīng)歷了一夜的兩個毛澤東的對決
出示：
這一夜里，毛主席做了些什么，最終是怎么舉起千斤重的筆，把“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”寫到電文稿上的呢？請你模仿本文中所用的寫作方法，來寫一寫。
這一夜里，毛主席
2、 師飽含深情地讀學(xué)生小練筆。
（五）總結(jié)全文
1、毛澤東，是父親，他深愛著自己的孩子，毛澤東是父親又主席，他深愛著自己的兒子，深愛著自己的國家。悲痛中，矛盾中，他選擇了國家。這是一個平凡的毛澤東，這是一位偉大的主席。
2、讓我們帶著對烈士毛岸英的歌詠，帶著對這位父親的理解，帶著對主席的欽佩，再來讀這一句詩：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
板書設(shè)計：
青 何
山 須
處 毛 父親 消息 悲痛 平凡 馬
27、處 澤 父親 主席 抉擇 矛盾 偉大 革
埋 東 裹
忠 尸
骨 還