青山處處埋忠骨
師：同學(xué)們，主席已是60多歲的老人了，老來喪子，僅僅是“痛”這個詞能形容得了的嗎？
師：悲痛欲絕，讀出你的感受——
心如刀割一般痛，你讀——
（2）喪子之痛還可以從那里體會到？
出示句2：“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。
指名讀，評：我仿佛聽到了喃喃的話語，也仿佛看到了主席那緊鎖的眉頭
兒子真的不能回來了嗎？
聽了讓人心之一顫，這聲音里有掩不住的痛。
句3：主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。
師：聚焦主席的眼睛，這眼睛里充滿了什么？（悲痛、眷戀、矛盾）
師：兩份電報給主席帶來了矛盾，讀這一段話，你能體會到什么？
“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。然而，這種想法很快就被打消了。他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
師：從這段話中你體會到什么？
（作為父親，誰不想和兒子見上最后一面呢？可作為，又怎能特殊呢？還從哪里可以看出主席的矛盾？）
（2）……主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說岸英難道真的不在了?父子真的不能相間了?
①“躊躇”什么意思？（猶豫）他在猶豫什么？
②岸英是主席最心愛的長子，這一簽字就意味著——？
一簽字，永遠見不到自己的愛子了，
一簽字，岸英就永遠留在了異國他鄉(xiāng)，
師：真是落筆千鈞呀！
矛盾之中，主席還是艱難地作出了痛苦的決定：岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。把岸英朝鮮。
之后，他毅然作出最后批示
出示詩句，齊讀：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
毛主席引用了龔自珍的《乙亥雜詩之一》中的前兩句。
說說你的理解：
主席把一生奉獻給了新中國，奉獻給了中國的勞苦大眾。此前，他的五位親人為了中國的革命已經(jīng)相繼獻出了生命。此時，這位年近古稀的老人又失去了他摯愛的長子，這是多么的心痛啊！但他卻毅然決然地把兒子的尸骨留在了遠在千里的異國他鄉(xiāng)。從這里，你知道了毛澤東還是一個怎樣的人?
（作為國家的領(lǐng)袖，從大局考慮，一切從大局出發(fā)，理智地處理自己的情感，寬闊的胸懷，）這就是他那偉人的寬闊胸懷和國際主義精神的見證
三：延伸
1、這一夜對主席注定是一個難眠之夜，看，出示：電文稿下是被淚水打濕的枕巾。透過這句話，我們仿佛看到了什么？聽到了什么？拿起手中的筆寫下這難眠的一夜，寫出主席的那一份撕心裂肺、肝腸寸斷的痛。
漫漫長夜，一位慈愛的父親————————
（輾轉(zhuǎn)反側(cè)，失聲痛哭……）
2、交流
3、拓展延伸，出示資料：12年后，岸英的妻子思齊第一次赴朝鮮為岸英掃墓時，此時主席已近七十，七十的老人這樣說：“思齊，到了那，要告訴岸英：你也是代表我去給他掃墓的。告訴他，我們?nèi)ネ砹恕８嬖V他，我無法去看他，請他原諒。告訴他，爸爸想他，愛他……”（課件出示話語，音樂起，齊讀）
4、總結(jié)：他是一個平凡的父親，因為他深深愛著他的兒子，他是一個偉大的父親，因為他的心里裝著是千千萬萬的子民。讓我們記住這樣一個平凡而又偉大的父親。記住 “青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
五、板書
聞噩耗悲痛欲絕
做抉擇艱難痛楚
寫批示忍痛割愛