董存瑞舍身炸暗堡
最后，董存瑞“眺望遠(yuǎn)方”、“用盡力氣高喊”，這表達(dá)了董存瑞怎樣的思想感情？你是怎么體會到的？(表現(xiàn)了董存瑞向往勝利、向往光明的思想感情，說明他是為了建立新中國的崇高理想而犧牲的。指導(dǎo)學(xué)生理解“眺望遠(yuǎn)方”的深刻含義，指他仿佛看到了革命的勝利，看到了新中國的未來。)
3.指導(dǎo)有感情地朗讀這一段。
三、講讀第五段。
1.齊讀第五段。
2.討論。
第一段中，暗堡“封鎖了我軍前進(jìn)的道路”，“前進(jìn)的道路炸開了”，這說明了什么？(說明董存瑞托起的炸藥包發(fā)出了巨大的威力，董存瑞掃除了前進(jìn)的障礙，開辟了殺向敵軍司令部的道路。)
四、聯(lián)系課文內(nèi)容加深對課文題目的理解。
“董存瑞舍身炸暗堡”這個課題中，“舍身”是什么意思？(舍棄生命。)聯(lián)系全篇內(nèi)容，想一想，為了炸暗堡，董存瑞寧愿“舍身”，表現(xiàn)了他的什么思想品質(zhì)？(學(xué)生討論回答。)
五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
1.教師范讀全文。
2.學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文。
3.練習(xí)背誦第八自然段。
六、完成“讀讀寫寫”。
1.指名讀小黑板上的詞語。
2.學(xué)生抄寫詞語，每個詞抄寫兩遍。
七、布置作業(yè)。
1.有感情地朗讀課文。背誦第八自然段。
2.預(yù)習(xí)《十里長街送總理》。
教學(xué)要求
1.通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解董存瑞舍身炸暗堡的英雄事跡，學(xué)習(xí)他為革命勇于獻(xiàn)身的精神。
2.學(xué)習(xí)先抓住課文主要內(nèi)容，再進(jìn)一步體會內(nèi)容所表達(dá)思想的方法，使學(xué)生理解課文的能力進(jìn)一步提高。
3.通過讀課文，理解兩個含義深刻的句子。
4.學(xué)習(xí)本課10個生字，10個生詞。
5.有感情地朗讀課文，背誦課文第8自然段。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)先抓住課文主要內(nèi)容再進(jìn)一步體會內(nèi)容所表達(dá)思想的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
1.如何抓住課文主要內(nèi)容；理解課文是怎樣表達(dá)思想的。
2.指導(dǎo)有感情地朗讀，體會人物的思想感情。
教學(xué)時間 3課時。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影儀、投影片、錄像機(jī)、錄像帶。
教學(xué)過程
第一課時
一、課前談話
同學(xué)們，你們看過電影《董存瑞》嗎？你還記得電影的內(nèi)容嗎？
1927年，董存瑞出生于一個貧苦農(nóng)民家庭，1945年參加中國人民解放軍，1948年在解放隆化的戰(zhàn)斗中舍身炸暗堡，壯烈犧牲，他是中國人民解放軍一位杰出的戰(zhàn)斗英雄。課文描寫的就是董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過。教師板書課題，學(xué)生齊讀課題。
二、教師范讀課文
思考：課文描寫的是誰？寫了他的什么事跡？
課文描寫的是戰(zhàn)斗英雄董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)斗中，舍身炸暗堡的事。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文題目說出主要內(nèi)容。
三、學(xué)生初讀課文，自學(xué)本課生字、新詞
1.劃出不認(rèn)識的字。
2.對照拼音表和字典認(rèn)讀。
3.讀生詞。
4.查字典理解詞語。
四、檢查自學(xué)效果
1.讀生詞。
董存瑞震撼構(gòu)成瞪著兩兜戰(zhàn)壕瘋狂交織
趁著鋼鑄堅毅
2.指出容易寫錯的字。
“兜”字注意筆順。
“壕”字右下半部分不能多寫一小橫。
3.理解詞語。
震撼：劇烈地震動。
堅毅：堅定而有毅力。
五、標(biāo)出自然段序號（共九個自然段）
六、再讀課文
1.想想每個自然段的主要內(nèi)容。