《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》教學(xué)設(shè)計(jì)
你從這句話(huà)中讀懂了什么？（從“放進(jìn)”“包上”“裝進(jìn)”這些詞中體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)傾注了全部的情感。）
拓展訓(xùn)練：“他把這個(gè)小寶貝（ ）地放進(jìn)蝸牛殼里，（ ）地包上樹(shù)葉，（ ）地裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。”
(c)、捉甲蟲(chóng)被責(zé)罵依然癡心不改
1這一天，法布爾還撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。他的心里一定很高興！（板書(shū)：撿貝殼、石子）可他剛一到家，就遭到父親的責(zé)罵。
出示（幻燈片16）：你這可惡的小傻瓜！”法布爾一回到家，爸爸就怒氣沖沖地責(zé)罵他：“我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，撿這些沒(méi)用的玩意兒！快給我扔了。
“沒(méi)用的玩意兒”指什么？
2出示（幻燈片18）：母親責(zé)備
抓住父親“怒氣沖沖、可惡、小傻瓜、揀這些沒(méi)用的小玩意兒”；母親“厲聲責(zé)備、撐破褲兜、中毒”等詞句進(jìn)行品讀，從而感悟、體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜歡之情�！ �
過(guò)渡：面對(duì)父母的責(zé)罵，法布爾的心情怎樣？他又是怎么做的？
3出示（幻燈片19）：“法布爾難過(guò)極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛(ài)的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。”
指名讀，你讀懂了什么？
能否把“放”換成“扔”“丟”？為什么？
（抓住“難過(guò)極了”“刷刷地”“很不情愿”“放”等詞，指導(dǎo)朗讀，體會(huì)法布爾的不舍與無(wú)奈！ 十分喜愛(ài)昆蟲(chóng)。
4如果你做一件事遭到父母的責(zé)罵和阻擋，你會(huì)繼續(xù)做下去嗎？
指名說(shuō)。法布爾呢？讀第十自然段。（幻燈片21）讀出對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)�！ �
三、拓展延伸，情感升華�！ �
1.師：是啊，在法布爾心中，這些小蟲(chóng)子就是他的小寶貝。他整天沉浸在昆蟲(chóng)世界里。雖遭父母責(zé)罵，依然癡迷于昆蟲(chóng)。此時(shí)此刻，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)已不僅僅是著迷，而是越來(lái)越迷戀，越來(lái)越癡迷！（板書(shū)“著迷”“迷戀”“癡迷”）
2.法布爾高高鼓起的衣袋里裝滿(mǎn)了昆蟲(chóng)，僅僅是裝滿(mǎn)了昆蟲(chóng)嗎？你們能不能用這樣一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
出示（幻燈片22）：“法布爾高高鼓起的衣袋里，塞滿(mǎn)了許許多的昆蟲(chóng)，還塞滿(mǎn)了（ ）”
（無(wú)奈的眼淚，對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情，對(duì)昆蟲(chóng)世界的好奇，當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家的愿望，童年的快樂(lè)……）
3、過(guò)渡（幻燈片23）：法布爾就是這樣一生癡迷于昆蟲(chóng)的研究，他專(zhuān)心地觀(guān)察、探究昆蟲(chóng)，常常忘了周?chē)氖澜?父母的責(zé)罵也絲毫不能阻止他對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀.憑著這種癡迷的、鍥而不舍的精神，他走進(jìn)了科的殿堂，成為了一位世界著名的有影響的昆蟲(chóng)學(xué)家，完成了不朽的巨著《昆蟲(chóng)記》。后人為了紀(jì)念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿(mǎn)了許許多多昆蟲(chóng)。課文學(xué)到這兒，你有什么話(huà)想說(shuō)嗎？
4、再次投影示法布爾圖，同時(shí)出示句式：