《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),把課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)巧妙地結(jié)合在一起,使學(xué)生對(duì)法布爾這位偉大的昆蟲學(xué)家有多層面地了解,學(xué)生的情感體驗(yàn)得到自然延伸。而小組交流,既達(dá)到了資源的共享,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)!
三、拓展文本,走出法布爾
1、課件出示名人對(duì)法布爾的高度評(píng)價(jià):
雨過稱他是:“昆蟲學(xué)的荷馬”。
羅斯丹形容他:“像哲學(xué)家一般地思,像美術(shù)家一般地看,像文學(xué)家一般地寫”。
達(dá)爾文贊揚(yáng)他是“無與倫比的觀察家”。
魯迅評(píng)價(jià)《昆蟲記》是“一部有趣有益的書”。
2、再現(xiàn)法布爾的精心對(duì)白,讓學(xué)生配樂朗讀:興趣是最好的老師。對(duì)某件事情產(chǎn)生了興趣,我們就會(huì)全身心地投入進(jìn)去,做得那么有滋有味,興味盎然,忘記了周圍的一切,甚至忘記了自己。
3、樂曲聲中教師總結(jié):孩子們,全身心地做你喜歡的事吧!捍衛(wèi)自己的理想吧!為了你的目標(biāo),請向法布爾學(xué)習(xí),以法布爾精神來激勵(lì)自己吧!
4、拓展作業(yè):(1)、繼續(xù)讀《昆蟲記》。
(2)、仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物,用上細(xì)節(jié)描寫和動(dòng)作描寫,寫一篇觀察日記。
【設(shè)計(jì)理念:語文教學(xué)應(yīng)架起文本與社會(huì)生活的橋梁,體現(xiàn)“大語文觀”的教學(xué)理念。讓學(xué)生在走進(jìn)法布爾的基礎(chǔ)上,走出文本,去生發(fā),去拓展,去用法布爾精神指引自己,激勵(lì)自己從小養(yǎng)成善于觀察、探究的好習(xí)慣,執(zhí)著地去追求自己的理想!