少年王冕
3﹑為什么能夠發現如此美麗的景色？
是啊，處處留心皆學問，王冕就是這樣一個善于觀察，熱愛學習的孩子。讓我們一起來美美的讀讀小王冕觀察到的美景吧。
4﹑時，王冕看到這樣的美景，產生了什么想法，請你把王冕當時想到的用 “ ”畫出來。仔細讀讀，從你畫出的句子中，你似乎看到了一個怎樣的王冕？ 哪句話讓你感受到的？
（一個自強不息的王冕，一個充滿自信的王冕…………）
（天下哪有學不會的事？你能把它改成不帶問好的句子，意思不變嗎？）
過渡：的確，大自然的美景深深地感動了王冕，熱愛學習的他立志學畫荷花。齊讀自信而又好學的王冕的話：“天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？”
5﹑指名讀第六自然段
6想象說話 王冕是付出了多少的努力才成為畫荷花的高手，讓我們想象他刻苦學畫的場景吧。
出示：夏天，________；冬天______________。
過渡：一份耕耘一份收獲，通過不懈的努力，王冕終于學有所成，成為畫荷花的高手。十七八歲時離開了秦家，春光明媚的時候，王冕帶著母親到湖邊走走，母親心里十分歡喜。天才在于勤奮，王冕的成功與他少年時的努力有很大關系，由此你想到了什么？
7學生交流
五、總結課堂，提出希望 :同學們，少年如花，給人以美的遐想；少年如歌，唱出許多人生的夢想。希望在座的每一位少年朋友，在今后的人生道路上以王冕為榜樣，從小立志，將來成為一位杰出的人才。
六作業
請同學們課后收集一些名人少年的故事讀讀