《少年王冕》教學案
一、學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。
2.學會本課5個生字，認識4個綠線內的生字，理解生字組成的詞語。
3.理解課文內容。感受王冕刻苦勤奮的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。
二、教學重難點及突破措施
教學重難點：通過課文感受王冕勤奮好學、孝敬長輩，是教學的重點。
突破措施：
1.通過朗讀加深理解，并使朗讀能力得到訓練和提高。
2.借助多媒體課件。
3.課內教材與課外教材相結合，開拓視野，輔助教學。
4.聯系學生生活實際。
三、教具準備ppt課件
四、課時安排兩課時
《少年王冕》預習學案
預習目標:
1.正確、流利地朗讀課文。
2.學會本課5個生字，認識4個綠線內的生字，理解生字組成的詞語。
3.讀課文，了解大意，學習理清課文層次。
4.理解課文內容。感受王冕刻苦勤奮的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。
預習內容:(大屏幕顯示)
一、讀一讀，再抄寫
耽誤 晶瑩 貼補 高手
孝敬 明媚 牽掛 隔壁
二、讀課文，做填空
《少年王冕》一課選自 寫的 。文中的王冕是 （朝代）的人，課文主要講了他 的事。
三、對課文的預習中，你還有哪些不明白的地方和收獲，請寫在下面：
《少年王冕》導學案
學習目標：
1.學會本課5個生字，認識4個綠線內的生字，理解生字組成的詞語。
2.讀課文，了解大意，學習理清課文層次。
3.理解課文內容。感受王冕刻苦勤奮的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。
一、讀文悟情，合作探究（大屏幕顯示）
1.默讀課文，思考：少年是一段好時光，作者抓住了王冕的哪些年齡段的生活？
2.課文作者是按什么順序描寫的？畫出課文相關語句讀一讀。
3.讀完課文后，你覺得王冕是一個怎樣的人嗎？
二、深入探究
細讀課文，交流：母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛。如果王冕很傷心，一幅舍不得的樣子，你能理解他嗎？可王冕又是怎樣做的呢？他這樣做是為了什么？
《少年王冕》課堂檢測（大屏幕顯示）
一、再帶點的正確讀音下畫“-”。
悶（mèn mēn） 天氣悶（mèn mēn）
運載（zǎi zài） 供（gōng gòng）不起
諸暨（jì jǐ） 積攢（zǎn zàn）
二、從課文第四自然段中找出下面詞語的近義詞，并寫一寫自己讀文的感悟。
陪同（ ） 孝順（ ）
積累（ ） 抽空（ ）
所填詞語主要從兩方面寫王冕：一是 ；二是 。這兩方面是他成才的重要基礎。