從“吾日三省吾身”到“每天四問”——《陶校長的演講》教學談
方與嚴記一九四七年七月二十五日
今天是本校三周紀念，我有一些意見提出來和大家談談，作為先生同學和工友們的參考。
本校從去年的二周紀念到今年的三周紀念，能在這樣艱難困苦中支持了一年，幾乎是一個奇跡。這一個奇跡，不是一個人的力量所能夠做得出來的，而是全體先生同學工友共同堅持，共同進步，共同創造；以及社會關心我們人士的盡力贊助所得來的。
本校在這一年中，好像是我們先生同學工友二百人坐在一只船上，放在嘉陵江中漂流，大的漏洞危險雖然沒有，但是小的漏洞是出了一些，這些小漏洞也可能變成大漏洞，使我們的船沉沒下去的！然而我們的船沒有因為這些小漏洞沉沒，竟因為我們這些同船的人，一見有小漏洞，即想盡方法用力去堵塞，有時用手去堵，有時用腳去堵，甚至有時用頭用全身的力量去堵，終于把這只船上這些小漏洞堵寒住，而平穩地渡過這一年，而達到了目的地，這是一個奇跡，一個共同努力，共同創造的奇跡。
“一切為紀念”，剛才主席說的這一個口號，當然提出的意義是有他的作用的，大家用力對著這一個目的來創造，是很好的。但是我對于這一個口號有點駭怕，駭怕費錢太多，駭怕費力太多，以致精疲力盡，恐怕得不償失，所以我主張明年四周紀念，日積月累，“水到渠成”的成績。不要再在短期內來多費錢和多費力量，只要到了明年七月一日，開始把平日的成績裝潢一下，便有很豐富的成績，再不像今年和去年這樣忙了。大家也可以很從容很清閑而有余裕的過著四周年紀念。
現在我提出四個問題，叫做“每天四問”：
第一問：我的身體有沒有進步？
第二問：我的學問有沒有進步？
第三問：我的工作有沒有進步？
第四問：我的道德有沒有進步？
首先，我們每天應該要問的，是“自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？”為什么要這樣問？因為“健康第一”。沒有了身體，一切都完了！不禁使我想到了去年二周紀念前九日鄒秉權同學之死！與今年三周紀念前九日魏國光同學之死！二人之死的日子是恰恰一周年，不過時間上相關八九個鐘點罷了。因這兩位同學的死，使我聯想到，我們必須繼續建立“健康堡壘”。要建立健康堡壘，必須注意幾點：
（一）“科學的觀察與診斷”�！茖W是教我們仔細觀察與分析，譬如鄒秉權、魏國光兩同學之死，尤其是魏國光同學這一次的死，不能不說是我們先生同學的科學的觀察力不夠。魏國光同學患的是“蛔蟲”癥候，他在學校寢室內吐過蛔蟲，有同房的同學見到沒有報告，又沒有留心注意到，這就是科學重證據的“敏感”，而成為一種不科學的“鈍感”了！而醫生又復大意，則在這種鈍感之下據之而誤斷為“盲腸炎”。雖然他腹痛的部分是盲腸炎的部位，但既稱為“炎”，就必得發“熱”；今既無熱，就可以斷定不是盲腸炎了。何以需要開刀割治？！其實魏國光同學的病癥是蛔蟲積結在腸胃內作怪，不能下達，而向上沖吐了出來！如果，把這吐過的蛔蟲的證據提出來，醫生一定不致遽斷為盲腸炎，而開刀，而發炎，而致命！因為魏國光同學之死，我們必須提高“科學的警覺性”。以后遇病，必要拿出科學上鐵一般的證據來，才不致有錯誤的診斷，而損害了身體。否則，都有追蹤鄒秉權、魏國光同學這死的危險！所以提高科學的警覺性，是保衛生命的起碼條件。最重要性還是要用科學的衛生方法，好好的調節自己的身體，不使生��！科學能教我們好好的生活，生存！我們今后應該多提高科學的知能，向著科學努力，努力建立科學的健康保壘，以保證我們大家的健康和生命。