少年王冕啟發(fā)式教學(xué)實(shí)錄
生：他懂得了人要有自信心（天下哪有學(xué)不會的是？）
生：要孝敬母親
生：只有刻苦勤奮，才能成功。
生：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。
生：天才就是99%的汗水加上1%的天賦。
生：做任何事情都要有毅力。
…………
片斷二：拓展延伸
師：王冕是元代著名的畫家和詩人。他靠自學(xué)而成為詩人和畫家。但他的性情孤傲，鄙視權(quán)貴，應(yīng)試不中后漫游吳楚、大都等地，晚年移居會稽九里山。他的詩畫皆負(fù)盛名，尤其善于畫梅花。作詩不拘常法，語言質(zhì)樸自然，寄意深遠(yuǎn)。他的《墨梅》更是傳世之作。
王冕隱居地
讀一讀王冕的《墨梅》：
王冕
吾家洗硯池頭樹，
個個花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾坤。
這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。
《墨梅圖》是王冕重要的代表作。一枝含苞欲放的梅花，橫斜在畫幅中間。勁撥的枝干有數(shù)尺之長；已開未開的梅花洋溢著一種蓬勃的生機(jī)，顯得十分清新可愛。畫的左上角有畫家自己的一首題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”這首詩不僅說明了他的創(chuàng)作這一作品的意圖，而且吐露了他的胸懷和理想。題詩既道出了意圖，挺勁的書法也烘托了整體風(fēng)格，題詩的位置還與梅樹枝叉成開合之勢，造成畫面的均衡。在畫法上，筆力挺秀，圈梅花時創(chuàng)造了一種一筆兩頓的方法。