24、少年王冕（教學預案）
（是啊！小王冕是個懂事的孩子，想到母親的無奈，他決心為母親分憂，所以他說，齊——）
（10）母親的話讓我們讀出了王冕家境的貧寒，母親的無奈，你能體會母親此刻的心情嗎？讀出母親此刻的心情嗎？
（愧疚、難過；你就帶著愧疚、難過的心情讀母親的話吧）
（10）指名讀，齊讀。
（為了不讓母親難過，王冕只能露出快活的笑容說，齊——）
（11）引讀王冕的話。
3、學習第三自然段
（1）從母親會對王冕叮囑中你體會到什么呢？
（2）面對母親的叮囑王冕一一答應，從中你感受到什么？（懂事）
4、此時母親內心是無比酸楚的，別人家的孩子每天開開心心去學堂讀書，而自己的孩子卻要給人家放牛，想到這，淚水應該是奪眶而出才對呀，怎么是“含著眼淚呢”？
（因為母親知道，王冕是個懂事的孩子，當著他的面流淚會讓孩子十分難受的，所以“含著眼淚”這一神態描寫是非常恰當的。我們讀文章有時候一個字抓住了去讀去品就可以讀出另一番境界）
4、學習第四自然段
（1）指名讀句說理解感受。
（2）對一個窮苦人家的孩子，“腌魚臘肉”對他來說意味著什么呢？（如“山珍海味”誘惑……）
（3）可是王冕面對這些“腌魚臘肉”會想些什么呢？
（4）引讀。
（5）他“總舍不得”，你還從這個“總”字讀懂了什么呢？
（6）前一個“舍不得”讓我們體會到王冕對母親的孝順，后面一個“舍不得”讓你體會到什么？
（7）生齊讀第4自然段。
四、總結
1、朗讀2—4自然段。
2、這節課就到這兒，下節語文課由你們語文老師帶領大家繼續走進王冕的少年生活。
板書：
24、少年王冕
孝順母親
勤奮好學