蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3、4單元導(dǎo)學(xué)案1
2、說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙穑?br>3、想像一下嫦娥會(huì)怎樣和逢蒙周旋？
4、試著復(fù)述課文。
作業(yè)評(píng)價(jià)：（業(yè)面： 業(yè)績(jī)：
高郵市五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)：吳慧 審閱：胡恒香
《嫦娥奔月》（第二課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個(gè)故事。
2、借助課文具體語(yǔ)言文字，領(lǐng)略課文的意境美，感受嫦娥的心地善良，舍己為人的品質(zhì)。
【預(yù)習(xí)反饋】
1、書(shū)中有三個(gè)人物，分別是 、 、 ，可以用這樣三個(gè)詞分別來(lái)形容他們： 、 、
。
2、小組內(nèi)交流，抓住重點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)感受人物特點(diǎn)。
【合作探究】
一、讀課文第二段。
1、大組討論：逢蒙的奸詐貪婪表現(xiàn)在哪些地方？嫦娥的機(jī)智善良又表現(xiàn)在哪些地方？抓住文中的重點(diǎn)詞句說(shuō)明。
2、展開(kāi)想象說(shuō)說(shuō)嫦娥會(huì)如何與逢蒙周旋？
3、練讀3至5自然段，讀出逢蒙的奸詐貪婪，嫦娥的機(jī)智善良。
4、結(jié)合課文插圖讀6自然段，感受美，并能通過(guò)朗讀表達(dá)出這種美。
二、讀課文第三段。
1、后羿如何找妻子的，圈畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。由這些詞語(yǔ)你能體會(huì)后羿的心情嗎？練讀7自然段，讀出后羿的急切心情。
2、鄉(xiāng)親們對(duì)嫦娥的思念之情又體現(xiàn)在哪呢？他們?yōu)槭裁捶浅Ｏ嗄铈隙鹉兀烤氉x8自然段，讀出鄉(xiāng)親們對(duì)嫦娥的思念。
三、試著復(fù)述這個(gè)故事。（方法小貼士：復(fù)述課文必須先認(rèn)真閱讀課文、熟悉課文內(nèi)容，對(duì)文章的基本內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)完整的、粗略的感知。同時(shí)，復(fù)述課文不是機(jī)械的重復(fù)課文，而是用自己的語(yǔ)言說(shuō)出課文的內(nèi)容。）
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
飄飄悠悠（aabb） 、 、
碧藍(lán)碧藍(lán)（abab） 、 、
2、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。到了晚上，逢蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見(jiàn)嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。