蘇教版小學五年級語文上冊第3、4單元導學案1
（學習建議：概括故事的主要內容，要緊扣文章的中心，語言要精煉，內容要具體。）
【預習反饋】
1、小組內交流難讀難寫的詞，并選派同學上黑板板書并講解。
2、結合上下文理解詞語的意思。
3、小組互讀課文，檢查讀書，并選擇自己喜歡的段落讀給全班聽。
【質疑探究】
1、再讀故事《自相矛盾》，談談對“矛”和“盾”的認識。
2、這個楚國人是如何為自己的“矛”和“盾”做廣告的？什么是“夸口”？你從哪里可以看出楚國人“夸口”的地方？你能通過朗讀表達出這種“夸口”的感覺嗎？
3、“張口結舌”是什么意思？“用你的矛戳你的盾”會產生什么情況呢？圍觀者說這話時是什么樣的語氣呢，試著讀讀。
4、聯系你的生活實際，你能說說這個成語的意思嗎？
5、讀了這個故事，你又從中吸取了什么教訓？
（溫馨提示：可以結合自己的生活實際，說的內容要與故事的中心相符，不可泛泛而談。）
6、練習有感情地朗讀這個故事。
【當堂檢測】
1、給帶點字選擇正確的讀音，在正確的讀音下劃“ ”。
張牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 唬人（hū hǔ） 俸祿（lù nù）
霎時間（shà chà） 戳穿（chuō chōu） 腮幫（sāi sī）
2、比一比，再組詞。
賣（ ） 壁（ ） 矛（ ） 已（ ）
買（ ） 碧（ ） 予（ ） 己（ ）
（學習建議：形近字組詞，要多注意觀察區分不同點，也可查字典解決）
3、寫出下列詞語的近義詞
推辭（ ） 堅固（ ） 濫竽充數（ ）
銳利（ ） 霎時間（ ） 張口結舌（ ）
【預習作業】
1、繼續熟讀《濫竽充數》《畫龍點睛》，邊讀邊寫出自己的一些想法，在文中標注，如遇較難理解的地方可在旁邊打上問號。