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司馬遷發憤寫史記 導學案

發布時間:2021-03-31

司馬遷發憤寫史記 導學案

內  容:11.司馬遷發憤寫史記                  課  型:自學探究課 主備人:蘇春建           審核人:           授課時間:   月   日 學 習 目 標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的7個生字,理解由生字組成的詞語。 3、了解課文的主要內容,會給課文分段。 學習 重點 了解課文的主要內容,會給課文分段。 學習 難點 了解課文的主要內容,會給課文分段。 一、課前預習、課上反饋: 1、自學生字詞。(人家要請你聽寫的喲!) 2、讀準字音,讀通課文。(組內分好工展示時朗讀) 3、理解下列詞語 游歷: 囑托: 橫禍: 殘生: 4、提出幾個有價值的問題,(組內交流一下,然后把你組最好的問題,在班上提出來) 5、搜集有關司馬遷的資料。(其他組補充哦!) 二、合作探究、交流展示 1、課文一共4個自然段,給每個自然段加上小標題。 2、課文哪些句子讓你特別感動,畫出來,有感情讀出來。說說為什么感動? 三、當堂訓練、檢測反饋: 1、組詞。 廷(    )  刑(    )  泰(    ) 延(    )  形(    )  奏(    ) 二、寫近義詞。 激動(   )  囑托(   )  搜集(   ) 耗盡(    )  專心致志(      ) 2、用一句話概括全文內容 四、回扣目標、總結提升:說說本節課的收獲   教后記:

五年級語文導學案 

內  容:    11.司馬遷發憤寫史記              課  型:展示提升課 主備人:蘇春建           審核人:           授課時間:   月   日 學 習 目 標 1、在理解、品味語言文字的過程中,感受司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神。 2、能借助朗讀表達自己對課文內容的理解和對司馬遷內心世界的感悟。 學習 重點 感受司馬遷的精神。 學習 難點 感受司馬遷的精神。

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