（龍教版）四年級信息技術(shù)上冊教案 文字塊的操作
想一想：文字塊的移動和復(fù)制有什么不同？它們的共同點又是什么？
4. 精練語言文字（刪除文字塊）
出示病句：廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
師：請同學(xué)們讀一讀這句話，看看有什么問題？
生：（會發(fā)現(xiàn)有多余用詞的語病）
共同回憶：刪除文字用什么鍵？（backspace和del）
師：以前我們只能一個字一個字地刪除，那么我們能不能將文字定義為“文字塊”，然后一起刪除呢？m
生：試操作。
想一想：可不可以用剪切的方法來刪除文字？它們有什么區(qū)別呢？
（三）反思小結(jié)，鞏固創(chuàng)新
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了什么？
請你在word中寫出來吧，再用本節(jié)課所學(xué)的復(fù)制、移動、刪除等操作整理一下吧！
（四）評價
師：老師對你們這節(jié)課的表現(xiàn)很滿意，你對你自己的表現(xiàn)有什么評價呢？請打開評價單，把你們的表現(xiàn)記錄在表現(xiàn)單上吧！
生：學(xué)生上機操作填寫評價單并匯報評價單。
附：《七色光》歌詞
太陽，太陽，
給我們帶來七色光彩
照得我們心靈的花朵，美麗可愛
今天我們成長在陽光下
明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界
來來來 來來 來來來 來來
來來來 來來 來來來 來來
七色光，七色光，太陽的光彩
我們帶著七彩夢走向未來