教學內容：53—54教學目標：讓學生在實際情境中數數量是8和9的物體，體會8和9基數的含義 讓學生了解8和9在自然數中的排列順序 會比較0—9各數的大小，知道8、9序數的含義 培養學生初步收集信息、處理信息的能力 滲透環保教育和勞動教育教...

教學目標：1.使學生能正確地數出數量是6和7的物體的個數，會讀、會寫數字6和7。2.使學生知道7以內數的數序，會比較7以內數的大小。3.使學生掌握6和7的組成。4.結合插圖對學生進行熱愛勞動的教育。...

【教學內容】人教版一年級上冊p42頁6和7的數數和認數以及序數和書寫的內容.【教材分析】在學生系統學習了"1——5的認識及加減法"后,本單元又一次集中學習10以內的認識和相應的加減法.而6和7的認識則是本單元的第一節中的第1課,學好這一課...

教學內容：教材第53--54頁和練習八第1、2題教學目標：1、學生能熟練的數出8和9、會讀、會寫這兩個數，并會用它們表示物體的個數或事物的順序和位置。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書 一年級上冊第53——54頁教學目標：1、讓學生在實際情境中數數量是8、9的物體，體會8和9的基數含義2、了解8和9在自然數中的排列順序，會比較0——9各數的大小，知道8和9的序數含義。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊第42頁、第43頁。知識目標：1、通過觀察、操作、演示，使學生在實際情境中數數量是6、7的物體，體會6、7的基數含義。...

教學目標:1、使學生能正確數出數量是6和7的物體的個數，會讀、會寫數字6和7。2、使學生知道7以內數的數序，會比較7以內數的大小。3、通過用不同方法數數、擺、撥珠的學習，培養學生創新意識。4、結合插圖對學生進行熱愛勞動的教育。...

教學目標：1、讓學生在實際情境中數數量是8、9的物體，體會8和9的基數含義。2、了解8和9在自然數中的排列順序，會比較0――9各數的大小，知道8和9的序數含義。3、引導學生感受數8、9與實際生活的密切聯系。...

內容：義務教育課程標準實驗教科書 一年級上冊第53——54頁教學目標：1、讓學生在實際情境中數數量是8、9的物體，體會8和9的基數含義2、了解8和9在自然數中的排列順序，會比較0——9各數的大小，知道8和9的序數含義。...

6和7的認識教學設計于小 安愛蓮教學內容：教科書第42頁6和7的數數和認數以及序數和書寫的內容。教學目標：1.能正確地數出數量是6和7的物體的個數，會讀、會寫數字6和7。2.知道7以內數的數序，會比較7以內數的大小。3.掌握6和7的組成。...

教學目標1.使學生正確地數出數量是1和2的物體的個數，會讀、寫數字1和2.2.掌握1和2的順序以及2的組成，認識“＞”.3.通過觀察主題圖，培養學生的觀察能力，教育他們從小要愛學習，做事要認真.教學重點理解1和2的含義，掌握2的組成.教學難...

教材簡析義務教育課程標準試驗教科書教學（人教版）一年級上冊，是學生已經認識了0~5各數之后進行的，是一次數的擴展。教材中提供給學生數數的資源比較明顯、豐富，數椅子數、課桌數、數人數還可以從不同的角度去數。...

《6和7的認識》是學生在學習了0-5之后對數的進一步認識，內容包括6、7的基數含義、序數含義、大小比較、寫法已經6、7的組成，內容較多。...

在活動中學習—《6和7的認識》說課新課改在我區已經進入全面的實驗階段,通過半學期的教學,我深感新的理念,新的標準,新的教材帶來了面貌一新的課堂教學.新教材體現了新課標的基本理念. 教材的編寫無論是從內容的呈現方式,還是頁面的設置上...

整節課下來，每個環節還算是清晰的；但從細節上面看，還是存在很多方面的不足。教學內容方面，檢查ppt沒有做到認真細致導致ppt出現漏洞，本來應該是5個珠子的，但呈現出來的時候是6個,致使在講這一內容的時候未能很好地達到預期的效果；板...