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位置 教學設計與評析

位置 教學設計與評析


課件播放:“電影馬上就要開始了!”,動畫片“貓和老鼠”開演,結束時出示文字“謝謝觀看”。)
結束語:看完電影,我們的課也結束了。

教學目標
1.能在具體情景中, 根據行、列確定、描述物體的位置。
2.在對物體位置關系探索過程中,發展空間觀念。運用所學知識和方法解決簡單的問題,培養實踐能力。
3.在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。結合活動,使學生受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序教育。
教學內容 教科書第5~9頁。
教具、學具準備 有關課件、座位號、電影票等。

3頁,當前第3123
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