“多些、少些，多得多、少得多”教學(xué)設(shè)計(jì)及說明
小組討論、交流，說出自己的想法。［說明： 通過討論、交流，充分展示學(xué)生的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識和能力，并使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)。］ 5. 課間休息： 欣賞一分鐘歡快的音樂。提問： 這段音樂好聽嗎？播放這首曲子用了1分鐘，我們上一節(jié)課需要多長時(shí)間？（40分鐘）誰能用今天學(xué)到的知識將這兩個(gè)時(shí)間比一比？得出： 一節(jié)課的時(shí)間比這首曲子的時(shí)間長得多，這首曲子的時(shí)間比一節(jié)課短得多。引導(dǎo)： 你還知道有哪些事情所用的時(shí)間要比一節(jié)課的時(shí)間長一些？（學(xué)生自由發(fā)言）［說明： 聽1分鐘音樂使學(xué)生感到輕松，同時(shí)又和新知識聯(lián)系在一起。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，有利于學(xué)生加深對新知的體驗(yàn)。］ 二、 綜合運(yùn)用，培養(yǎng)數(shù)感1. 猜人數(shù)。課件呈現(xiàn)“想想做做”第2題畫面。男孩說：“一班有38人。”女孩說：“二班人數(shù)比一班少一些。”講述： 二班可能有多少人？16人、36人、40人哪個(gè)更合適？ 2. 猜年齡。講述： 小明家有四口人，他們聽說你們學(xué)到這么多的本領(lǐng)也想考考大家，請同學(xué)猜一猜他們的年齡。四名同學(xué)分別扮演爺爺、小明、爸爸、媽媽。爺爺： 我的歲數(shù)比65大，比70小，你知道我可能是多少歲呢？小明： 我的年齡比爺爺小多啦，我有多大？爸爸： 我的年齡比小明大多啦，我有多大？媽媽： 我比小明爸爸的年齡小一些，我有多大？［說明： 抓住低年級學(xué)生好動、好奇和想像豐富的心理特點(diǎn)，采用學(xué)生表演的方法，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和掌握數(shù)學(xué)知識。］ 三、 全課小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么本領(lǐng)？生活中還有哪些地方可以用到今天所學(xué)的知識？ 四、 活動課件呈現(xiàn)： 小猴拿著卡片50，小貓拿著卡片45。講述： 小貓和小猴打算用今天學(xué)習(xí)的“少些”“多些”“少得多”“多得多”這些詞玩一個(gè)游戲。你們想不想玩？活動方法： 兩人各拿一張卡片，用今天學(xué)到的知識將兩個(gè)數(shù)比一比。［說明： 此環(huán)節(jié)重在學(xué)以致用，讓學(xué)生在游戲中靈活運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識，并在運(yùn)用中進(jìn)一步加深體會。］