蘇教版國標本一年級數學上冊復習教案3
教學準備:小黑板、自制圖片、數字卡片等。
教學過程:
一、 創設情境、導入課題。(板書課題)
二、 練習20以內的進位加和退位減。
1、 練習進位加。做練習八第1題。
第1題分別用3、4、5、6去加圈上的數,可以用開火車的形式練習,也可以組織小組練習。
2、 練習退位減。做練習八第2題。
第2題分別用11、12、13去減。每摘一個椰子說一說算式。可以分小組比一比,看誰摘的對,看哪一組先把椰子摘完,激發學生的興趣。
三、 計算練習
16 – 7 = 6 + 9 = 7 + 5 = 12 – 3 =
5 + 6 = 12 – 5 = 11 – 2 = 7 + 6 =
13 – 6 = 4 + 9 = 3 + 8 = 12 – 4 =
15 – 6 = 11 – 8 = 6 + 6 = 14 – 7 =
四、 聯系生活解決問題。
做練習八第4題。第4題是選擇信息、處理數據的開放題。可以使學生體會問題與相關信息間的聯系,初步感受這里提取信息的技巧。解決這個問題的策略也是開放的讓學生聯系生活經驗,交流自己的想法,體會解決問題策略的多樣化。
五、 課堂總結
課題:復習
教學內容:教科書第95~97頁。
教學目的:
1、 通過實際問題進一步感知進位加、退位減的實際意義和算法;
2、 再整理、歸納加法表和減法表并應用加法表和減法表解決生活里的實際問題。
教學課時:2課時。
教學準備:加法表、減法表、蘋果圖、教學掛圖等。
教學過程:
一、 創設情境、導入課題。(板書課題)
二、 教學加法表和減法表。
1、 做第1題。通過一圖四式,進一步體會相應的加減法算式之間的聯系,從每道算式的算法中加深對進位加和退位減方法的理解。復習時可想讓學生看清圖意,自己列出算式計算,把算式對比著看一看,體會聯系。然后相互交流,把列式計算時的想法說給同伴聽一聽。
2、 第2題和第3題是整理加法表和減法表。整理好后,再觀察有什么規律。復習時可讓學生分小組討論、填算式、找規律,然后集中交流。但對學生語言表述能力要求不要過高,只要能有序觀察,明白了規律,就要表揚。
三、 計算練習。
做第4、5題。這是加、減法的混合練習,但這時還不要對計算速度提出過高的要求。
四、 綜合練習和解決實際問題。
1、 做第6、7、8、9題?磮D列式。這些都是實際問題的解決。教學時,都要先弄清題意,再列式解答,然后在同伴中說說自己的想法,進行交流。
在做第9題時,答案不唯一,能使學生體會結論的不確定性?梢韵燃僭O蘋果的個數,再根據蘋果的個數算出梨的個數。教學時,可先讓學生分小組,討論梨可能有多少個,這可能引起爭論,應當鼓勵,使學生在不同的結論的碰撞中,逐步領悟問題的解決方法。但要注意從圖上可以知道,蘋果不會少于5個,梨不會少于2個。