蘇教版國標本一年級數學上冊復習教案3
生:這些數都沒有超過20。
師:這就是我們今天要學和11―――20各數
。ò鍟n題:11―――20各數的認識)
二、操作觀察、探索新知
1、數小棒,感知滿十
師:拿出小棒,一根一根地數,滿十根后,捆成一捆放在一邊,繼續數,又滿十根,再捆成一捆,明白了嗎?(學生數小棒,教師巡視指導)
指名一學生上臺跟全班同學一起數。
數完后,師問:通過剛才數小棒,想一想,1捆小棒就是幾個十?2捆呢?
2、擺小棒,學習數的組成:
(1)認識15
請小朋友拿出15根小棒擺一擺,看誰擺得又對又快。
(學生擺,教師巡視,發現不同的擺法,把不同的擺法指名學生展示在黑板上。
問:這幾種擺法你最喜歡哪種擺法?
看你擺好的15,是由幾個十和幾個一組成的?
。ㄊ怯梢粋十和5個一組成的)
板書:15
教師領讀
(2)認識11和20
問:誰能用你喜歡的好方法一下擺出11和20,并悄悄地告訴同桌你是怎么想的?
(學生獨立操作,并說理由)
反饋匯報,問:11和20是由 幾個十和幾個一組成的?(指名回答,教師板書:11 20)
同時領讀
教師小結:通過剛才的學習,我們已經知道了十幾就是由幾個十和幾個一組成的,并且今后在擺小棒時,就可用較簡便的方法擺了。
3、看直尺,感知數的順序、大小
1)、拿出已經準備好的直尺,找出我們已經學過的數,并讀一讀。(先學生自由的讀,再同桌互讀,蝚后指名讀)
2)問:看著尺子上的數,你能提出些數學問題?
三、有趣練習,鞏固新知(電腦出示)
1、比一比,擺一擺
用小棒擺下面的數:12 16 17 20
(要求:擺每一個數時,指名一位同學上臺演示)
2、連一連,猜一猜(電腦出示練習十四的第2題的點子圖)
出示要求:從1到20。按順序把點子連起來
師:這是一個隱形小動物,這很想和大家成為好朋友,你們想知道它是誰嗎?請同學們打開書第71頁完成第2題。
3、讀一讀,排一排
(電腦出示小狗汪汪并配音)
小狗汪汪:同學們,你們愛吃蘋果嗎?今天,我帶來一大蘋果送緞帶你們,但是你們必須解決了所有的問題才行,你們愿意嗎?
這時,老師拿出小狗汪汪帶來和上面有數字的紅蘋果教具,把它發緞帶大家,讓學生大聲讀出來,并說出這個數是由幾個十和幾個一組成的?最后所有拿蘋果的同學上臺來按順序排好隊,找自己的位置站 好,全班同學進行評價。
4、找一找生活中的數
師:同學們,其實在我們的身邊就有許多我們今天學習的這些數,你們能找一找,說一說嗎?說給你的同桌聽?
11―――20各數的寫法
教學要求:
1、使學生初步認識“十位”和“個位”,認識計數器,并能正確地書寫11―――20各數
2、培養學生的觀察能力,動手操作能力和遷移類推的能力。
3、培養學生良好的書寫習慣。
教學重、難點:認識“十位和個位”
教具準備:小棒若干,數位筒,計數器,投影儀,學生準備小棒和數字卡片
教學過程:
一、復習準備:
1、拍手數數。
從1數到20,從20數到1
2、數一數下面的小棒有多少根?
(1)一根一根數
(2)先把10根圈起來,再看有幾根。
3、下面每一堆有幾個十?幾個一?
一捆加一根 一捆加三根 2捆
4、導入
師:同學們,。我們已經學會數11―――20各數,并知道1個十和幾個一合起來就是十幾,我們不僅要學會數數,讀數而且還要學會寫數。