2018年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元教案（蘇教版）
2.老師示范游戲，全班猜數(shù)。
五、找規(guī)律
1、第11題。
學(xué)生先讀一讀已知數(shù)，找一找這些數(shù)之間有什么變化？
2思考題
學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，再按從小到大的順序?qū)懗鰜怼?br>閱讀你知道嗎？
六：全課總結(jié)
通過今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么新的收獲嗎？你覺得自己對(duì)本單元的知識(shí)，哪些掌握得比較好，哪些還要努力？
10、我們認(rèn)識(shí)的數(shù)
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版第二冊(cè)p40-41“我們認(rèn)識(shí)的數(shù)”
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解數(shù)在不同的背景中具有不同的意義。
2、對(duì)生活中的數(shù)有一定的認(rèn)識(shí)，能用數(shù)來表達(dá)，交流，對(duì)數(shù)的多少能有一定的估計(jì)能力。
3、在與同伴合作學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)與人合作和交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感，并初步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、糖，花生米，黃豆，棗子若干，盆三個(gè)，表格一張。
2、課件。
教學(xué)過程：
一、說一說
小朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，今天我們就來說一說、猜一猜、數(shù)一數(shù)，和我們認(rèn)識(shí)的這些數(shù)做做游戲，好嗎？
1、學(xué)生說數(shù)。
（1）示范：（課件）注意聽，小朋友說話時(shí)用到了哪些數(shù)？
（2）你也能用100以內(nèi)的數(shù)來說一句話嗎？
（3）剛才你們說的話里都用到了數(shù)，如果我們把話中的數(shù)去掉，重說一遍，體會(huì)一下意思和原來有什么不同。
小結(jié)：用數(shù)可以說清楚許多事情。
（4）在小朋友說數(shù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都說到了“* ”這個(gè)數(shù)，請(qǐng)說到“ *”的同學(xué)再說一遍。
小結(jié)：同樣的一個(gè)數(shù)在不同的情況下可以表示不同的意義!
2、老師說數(shù)
出示門票價(jià)格：這是無錫幾個(gè)景點(diǎn)的票價(jià)（三國(guó)城35元，錫惠公園60元，黿頭渚105元，靈山大佛150元），從這四種票價(jià)中，你知道哪里的門票最貴，哪里的最便宜？
小結(jié)：是的，從不同的數(shù)中我們還看到了同一類事物之間的差別！
3、說年齡，填表。
（1）人的年齡也是用數(shù)表達(dá)的，誰能告訴老師，你今年幾歲？你能說出家中每個(gè)人的年齡嗎？（填表）
（2）仔細(xì)觀察這五個(gè)小朋友匯報(bào)的年齡。你能來說一說，我們自己的年齡大概是幾歲嗎？（不超過10歲）
（3）說說我們小朋友的爸爸媽媽的年齡大概是多少歲？（三十幾歲）
（4）用自己的話來描述一下爺爺奶奶年齡。（60歲左右）
（5）小明要考考大家了，先讓我們找到小明家——白云路84號(hào)。
小明的家人中，有一個(gè)人今年64歲，他可能是誰？
（6）你想知道浦老師的年齡嗎？那我們來猜一猜，怎么樣？（浦老師的年齡比30大，比40小，而且是個(gè)雙數(shù)）
小結(jié)過渡：小朋友，通過剛剛的說數(shù)，我們對(duì)數(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。下面讓我們和數(shù)做個(gè)游戲。
二、猜一猜
1、明確規(guī)則：這個(gè)游戲需要小組長(zhǎng)和組員合作完成，組員的任務(wù)是按照老師的要求進(jìn)行操作，小組長(zhǎng)則要把組員猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來。我們來比一比，看看哪一小組合作的最好！
2、活動(dòng)開始。
（1）請(qǐng)1號(hào)同學(xué)抓一把糖，數(shù)數(shù)有幾粒？數(shù)完記錄在表格里。
完成后評(píng)出優(yōu)勝小組，獎(jiǎng)勵(lì)“合作星”，再請(qǐng)每一組匯報(bào)粒數(shù)。
反饋：怎么會(huì)抓得有多有少？（手有大有小）
講述：同學(xué)們抓一把糖大約都在10粒左右。
（2）如果抓一把花生，你覺得會(huì)比糖多還是少？那你猜猜大約會(huì)抓多少粒呢？在小組里討論一下，然后把你們估計(jì)的結(jié)果記在表格里。
小朋友估計(jì)得怎樣呢？讓我們來驗(yàn)證一下，請(qǐng)組長(zhǎng)拿出花生，由1號(hào)同學(xué)抓一把，然后數(shù)一數(shù)，數(shù)的結(jié)果也請(qǐng)組長(zhǎng)記錄下來。