2018年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元教案(蘇教版)
2.老師示范游戲,全班猜數(shù)。
五、找規(guī)律
1、第11題。
學(xué)生先讀一讀已知數(shù),找一找這些數(shù)之間有什么變化?
2思考題
學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺,再按從小到大的順序?qū)懗鰜怼?br>閱讀你知道嗎?
六:全課總結(jié)
通過今天這節(jié)課的復(fù)習(xí),你有什么新的收獲嗎?你覺得自己對(duì)本單元的知識(shí),哪些掌握得比較好,哪些還要努力?
10、我們認(rèn)識(shí)的數(shù)
教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版第二冊(cè)p40-41“我們認(rèn)識(shí)的數(shù)”
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步了解數(shù)在不同的背景中具有不同的意義。
2、對(duì)生活中的數(shù)有一定的認(rèn)識(shí),能用數(shù)來表達(dá),交流,對(duì)數(shù)的多少能有一定的估計(jì)能力。
3、在與同伴合作學(xué)習(xí)中,幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)與人合作和交流,獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感,并初步獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、糖,花生米,黃豆,棗子若干,盆三個(gè),表格一張。
2、課件。
教學(xué)過程:
一、說一說
小朋友,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù),今天我們就來說一說、猜一猜、數(shù)一數(shù),和我們認(rèn)識(shí)的這些數(shù)做做游戲,好嗎?
1、學(xué)生說數(shù)。
(1)示范:(課件)注意聽,小朋友說話時(shí)用到了哪些數(shù)?
(2)你也能用100以內(nèi)的數(shù)來說一句話嗎?
(3)剛才你們說的話里都用到了數(shù),如果我們把話中的數(shù)去掉,重說一遍,體會(huì)一下意思和原來有什么不同。
小結(jié):用數(shù)可以說清楚許多事情。
(4)在小朋友說數(shù)的過程中,我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都說到了“* ”這個(gè)數(shù),請(qǐng)說到“ *”的同學(xué)再說一遍。
小結(jié):同樣的一個(gè)數(shù)在不同的情況下可以表示不同的意義!
2、老師說數(shù)
出示門票價(jià)格:這是無錫幾個(gè)景點(diǎn)的票價(jià)(三國(guó)城35元,錫惠公園60元,黿頭渚105元,靈山大佛150元),從這四種票價(jià)中,你知道哪里的門票最貴,哪里的最便宜?
小結(jié):是的,從不同的數(shù)中我們還看到了同一類事物之間的差別!
3、說年齡,填表。
(1)人的年齡也是用數(shù)表達(dá)的,誰能告訴老師,你今年幾歲?你能說出家中每個(gè)人的年齡嗎?(填表)
(2)仔細(xì)觀察這五個(gè)小朋友匯報(bào)的年齡。你能來說一說,我們自己的年齡大概是幾歲嗎?(不超過10歲)
(3)說說我們小朋友的爸爸媽媽的年齡大概是多少歲?(三十幾歲)
(4)用自己的話來描述一下爺爺奶奶年齡。(60歲左右)
(5)小明要考考大家了,先讓我們找到小明家——白云路84號(hào)。
小明的家人中,有一個(gè)人今年64歲,他可能是誰?
(6)你想知道浦老師的年齡嗎?那我們來猜一猜,怎么樣?(浦老師的年齡比30大,比40小,而且是個(gè)雙數(shù))
小結(jié)過渡:小朋友,通過剛剛的說數(shù),我們對(duì)數(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。下面讓我們和數(shù)做個(gè)游戲。
二、猜一猜
1、明確規(guī)則:這個(gè)游戲需要小組長(zhǎng)和組員合作完成,組員的任務(wù)是按照老師的要求進(jìn)行操作,小組長(zhǎng)則要把組員猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果記錄下來。我們來比一比,看看哪一小組合作的最好!
2、活動(dòng)開始。
(1)請(qǐng)1號(hào)同學(xué)抓一把糖,數(shù)數(shù)有幾粒?數(shù)完記錄在表格里。
完成后評(píng)出優(yōu)勝小組,獎(jiǎng)勵(lì)“合作星”,再請(qǐng)每一組匯報(bào)粒數(shù)。
反饋:怎么會(huì)抓得有多有少?(手有大有小)
講述:同學(xué)們抓一把糖大約都在10粒左右。
(2)如果抓一把花生,你覺得會(huì)比糖多還是少?那你猜猜大約會(huì)抓多少粒呢?在小組里討論一下,然后把你們估計(jì)的結(jié)果記在表格里。
小朋友估計(jì)得怎樣呢?讓我們來驗(yàn)證一下,請(qǐng)組長(zhǎng)拿出花生,由1號(hào)同學(xué)抓一把,然后數(shù)一數(shù),數(shù)的結(jié)果也請(qǐng)組長(zhǎng)記錄下來。