2018年一年級數(shù)學下冊第三單元教案（蘇教版）
（3）游戲。教師報數(shù)，學生判斷：單數(shù)拍一下手，雙數(shù)拍兩下手。
（4）你能說出幾個單數(shù)和雙數(shù)嗎？
2.生活中的單數(shù)和雙數(shù)。（第6題）
（1）在我們居住的樓房里為了區(qū)別每戶人家，確定每戶的位置，在每扇防盜門上標有門牌號碼，你知道門牌號碼是怎樣安排的嗎？
（2）仔細看圖
（3）53號住在哪邊？68號呢？
（4）說一個門牌號碼，讓同桌猜猜在哪邊？
（5）下次上街的時候，可以觀察一下我們身邊的門牌號是怎樣排列的。
三、體會“差不多”。
練習六第8題
1. 學生讀題，小明說“我校一年級有80人”，小紅說“二年級的人數(shù)和一年級差不多”。
2. 差不多”是什么意思？
3. 二年級可能有多少人呢？在你認為合適的答案后面劃“√”。
思考題：
學生用學具動手分一分，體會雙數(shù)可以分成同樣多的兩部分，單數(shù)不可以。
四 、全課總結
通過今天這節(jié)課的練習，你有什么新的收獲？
9、復習
教學內(nèi)容：教科書第37-39頁。
教學目標：
1、通過復習，進一步幫助學生鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫方法。
2、通過復習，幫助學生熟練掌握整十數(shù)加、減整十數(shù)，整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法。
3、通過復習培養(yǎng)學生的數(shù)感，積累解決實際問題的經(jīng)驗。
教學重點：認識單數(shù)和雙數(shù)，學會判斷單數(shù)和雙數(shù)的方法。
教學難點：用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多” “差不多”這些詞語描述兩個數(shù)的大小關系和相差程度。
教學準備：配套光盤。
教學過程：
一、復習100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫方法。
1.寫一寫，讀一讀。（復習第1題）
（1）介紹計數(shù)器上的數(shù)位。
（2）個位上的一顆珠子表示？十位呢？百位呢？
（3）看計數(shù)器寫數(shù)，說說數(shù)的組成。
2、第2題
上下兩組數(shù)你發(fā)現(xiàn)有什么不同？
第1組數(shù)是一個一個的數(shù)，
第2組是是十個十個的數(shù)。
3.數(shù)的組成和順序。（復習第3題）
（1）獨立完成。
（2）出示類似的題型
56里面有（ ）個十和（ ）個一；
（ ）個一和（ ）個十組成32。
83接近90還是接近80（ ）；
（ ）最接近100。
4.數(shù)數(shù)填填。（復習第4題）
（1）在生活中，我們認識了鐘面，你知道鐘面上有哪些東西嗎？
（2）齊讀白菜先生的介紹。
說說一大格和一小格指什么？
（3）再觀察鐘面旁邊的“5”和“10”指什么？
（4）說說你是怎么填的？用什么方法填出來的？
（5）一圈共有多少個小格？
二、復習計算和比較數(shù)的大小。
1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（復習第4題）
觀察，發(fā)現(xiàn)是算式和數(shù)比較大小。怎么辦？
小結：通過計算的方法可以解決問題，但有的時候，要學會靈活的運用，有時不需要計算，就能比大小。
2、第2題。
學生理解題意，明確從小到大排列，知道要先找最小的數(shù)。
討論：怎樣找出最小的數(shù)？
三、解決問題。
復習第8-9題
1.第8題
討論：你是怎么想的？
2、第9題
（1）爺爺?shù)臍q數(shù)比65大，比70小。你知道爺爺可能是多少歲嗎？
四、猜數(shù)游戲。
1.宣布游戲規(guī)則：用今天學到的知識來做一個猜數(shù)游戲。一位同學在紙上寫下一個兩位數(shù)，然后讓同桌的小朋友來猜，如果沒猜對，可以用今天學到的知識提示猜的小朋友一句話，比一比哪兩個小朋友合作最好，能用最少的提示讓你的同桌在最短的時間內(nèi)猜出你寫的數(shù)。