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2018年一年級數(shù)學下冊第三單元教案(蘇教版)

發(fā)布時間:2018-03-14

2018年一年級數(shù)學下冊第三單元教案(蘇教版)


(3)游戲。教師報數(shù),學生判斷:單數(shù)拍一下手,雙數(shù)拍兩下手。
(4)你能說出幾個單數(shù)和雙數(shù)嗎?
2.生活中的單數(shù)和雙數(shù)。(第6題)
(1)在我們居住的樓房里為了區(qū)別每戶人家,確定每戶的位置,在每扇防盜門上標有門牌號碼,你知道門牌號碼是怎樣安排的嗎?
(2)仔細看圖
(3)53號住在哪邊?68號呢?
(4)說一個門牌號碼,讓同桌猜猜在哪邊?
(5)下次上街的時候,可以觀察一下我們身邊的門牌號是怎樣排列的。

三、體會“差不多”。
練習六第8題
1. 學生讀題,小明說“我校一年級有80人”,小紅說“二年級的人數(shù)和一年級差不多”。
2. 差不多”是什么意思?
3. 二年級可能有多少人呢?在你認為合適的答案后面劃“√”。

思考題:
學生用學具動手分一分,體會雙數(shù)可以分成同樣多的兩部分,單數(shù)不可以。

四 、全課總結
通過今天這節(jié)課的練習,你有什么新的收獲?

9、復習
教學內(nèi)容:教科書第37-39頁。
教學目標:
1、通過復習,進一步幫助學生鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫方法。
2、通過復習,幫助學生熟練掌握整十數(shù)加、減整十數(shù),整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法。
3、通過復習培養(yǎng)學生的數(shù)感,積累解決實際問題的經(jīng)驗。
教學重點:認識單數(shù)和雙數(shù),學會判斷單數(shù)和雙數(shù)的方法。
教學難點:用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多” “差不多”這些詞語描述兩個數(shù)的大小關系和相差程度。
教學準備:配套光盤。
教學過程:
一、復習100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫方法。
1.寫一寫,讀一讀。(復習第1題)
(1)介紹計數(shù)器上的數(shù)位。
(2)個位上的一顆珠子表示?十位呢?百位呢?
(3)看計數(shù)器寫數(shù),說說數(shù)的組成。
2、第2題
上下兩組數(shù)你發(fā)現(xiàn)有什么不同?
第1組數(shù)是一個一個的數(shù),
第2組是是十個十個的數(shù)。
3.數(shù)的組成和順序。(復習第3題)
(1)獨立完成。
(2)出示類似的題型
56里面有(   )個十和(    )個一;
(    )個一和(    )個十組成32。
83接近90還是接近80(     );
(    )最接近100。

4.數(shù)數(shù)填填。(復習第4題)
(1)在生活中,我們認識了鐘面,你知道鐘面上有哪些東西嗎?
(2)齊讀白菜先生的介紹。
說說一大格和一小格指什么?
(3)再觀察鐘面旁邊的“5”和“10”指什么?
(4)說說你是怎么填的?用什么方法填出來的?
(5)一圈共有多少個小格?

二、復習計算和比較數(shù)的大小。
1.在○里填上“>”、“<”或“=”。(復習第4題)
觀察,發(fā)現(xiàn)是算式和數(shù)比較大小。怎么辦?
小結:通過計算的方法可以解決問題,但有的時候,要學會靈活的運用,有時不需要計算,就能比大小。
2、第2題。
學生理解題意,明確從小到大排列,知道要先找最小的數(shù)。
討論:怎樣找出最小的數(shù)?

三、解決問題。
復習第8-9題
1.第8題
討論:你是怎么想的?
2、第9題
(1)爺爺?shù)臍q數(shù)比65大,比70小。你知道爺爺可能是多少歲嗎?

四、猜數(shù)游戲。
1.宣布游戲規(guī)則:用今天學到的知識來做一個猜數(shù)游戲。一位同學在紙上寫下一個兩位數(shù),然后讓同桌的小朋友來猜,如果沒猜對,可以用今天學到的知識提示猜的小朋友一句話,比一比哪兩個小朋友合作最好,能用最少的提示讓你的同桌在最短的時間內(nèi)猜出你寫的數(shù)。

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