2018年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第三單元教案(蘇教版)
二、 計(jì)算練習(xí)。
1、第3題。
70+20= 27-20= 50+8=
30+3= 80-60= 96-6=
56-6= 7+30= 84-80=
學(xué)生獨(dú)立完成后集體校對(duì)。
抽幾題讓學(xué)生說說計(jì)算的思路。
2、口算練習(xí)。
出示預(yù)先寫好的口算卡片,指名口答得數(shù)。
70+4= 27-7= 50+20=
20+9= 100-50= 86-80=
75-5= 8+80= 98-8=
三、解決問題。
1、第4題。
(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察表格,提問:表格里畫了什么事物?告訴我們什么?求什么?
(2)讓學(xué)生獨(dú)立填表。
(3)組織交流:你是用什么方法算的?為什么用減法計(jì)算?
2、第5題。
(1)讓學(xué)生看圖,告訴學(xué)生:老貓和小貓一共釣了29條魚。(2)提問:從圖中你還能知道什么信息?你知道小貓釣了多少條魚嗎?讓學(xué)生列式解答
(3)交流:你是怎樣計(jì)算的?
四 、全課總結(jié)
通過今天這節(jié)課的練習(xí),你有什么新的收獲嗎?
5、數(shù)的順序
教學(xué)內(nèi)容:教科書第29-30頁。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過自主探索、合作交流完成對(duì)“百數(shù)表”的整理,進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律,鞏固數(shù)的讀寫。
2、運(yùn)用操作活動(dòng),結(jié)合現(xiàn)實(shí)背景,了解“單數(shù)”、“雙數(shù)”并進(jìn)行簡單應(yīng)用。
3、讓學(xué)生在獨(dú)立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律,培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí),并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過自主探索、合作交流,對(duì)100以內(nèi)的數(shù)按順序進(jìn)行整理,并尋找規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn):自主探求規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備:配套光盤。
教學(xué)過程:
一、自主探索,整理百數(shù)表
1、激趣導(dǎo)入:數(shù)學(xué)王國開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!數(shù)娃娃們排成了整齊的方隊(duì)(出示百數(shù)表),請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下,這些數(shù)娃娃是怎么排隊(duì)的?
要求同桌學(xué)生相互說一說。
追問:咦,方隊(duì)里還有不少位置是空著的,你知道是哪些數(shù)娃娃還沒來嗎?
2、小組活動(dòng):邊數(shù)數(shù)邊填寫,在書上完成百數(shù)表。
二、小組合作,探索規(guī)律
1、各小組展示百數(shù)表。
2、談話:這張百數(shù)表里可藏著好多有趣的奧秘呢!先請(qǐng)小朋友橫著選幾排數(shù)讀一讀,在 小組內(nèi)說說數(shù)娃娃的排列有什么規(guī)律。(如:41、42、43、……50,左邊九個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)是相同的,個(gè)位上的數(shù)依次是1、2、3、……9,最右邊是整十?dāng)?shù)等)
再讓學(xué)生指著不同橫排說一說。
進(jìn)一步啟發(fā):豎著看又有什么規(guī)律?斜著看呢?轉(zhuǎn)彎看呢?請(qǐng)小朋友積極開動(dòng)腦筋,把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律告訴小組里的小朋友!
3、談話:小朋友真了不起,在這張百數(shù)表里發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘!老師還做了幾個(gè)“魔力框”,大家仔細(xì)觀察,在“魔力框”里你還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的!