2018年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第三單元教案（蘇教版）
二、 計(jì)算練習(xí)。
1、第3題。
70＋20＝ 27－20＝ 50＋8＝
30＋3＝ 80－60＝ 96－6＝
56－6＝ 7＋30＝ 84－80＝
學(xué)生獨(dú)立完成后集體校對(duì)。
抽幾題讓學(xué)生說說計(jì)算的思路。
2、口算練習(xí)。
出示預(yù)先寫好的口算卡片，指名口答得數(shù)。
70＋4＝ 27－7＝ 50＋20＝
20＋9＝ 100－50＝ 86－80＝
75－5＝ 8＋80＝ 98－8＝
三、解決問題。
1、第4題。
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察表格，提問：表格里畫了什么事物？告訴我們什么？求什么？
（2）讓學(xué)生獨(dú)立填表。
（3）組織交流：你是用什么方法算的？為什么用減法計(jì)算？
2、第5題。
（1）讓學(xué)生看圖，告訴學(xué)生：老貓和小貓一共釣了29條魚。（2）提問：從圖中你還能知道什么信息？你知道小貓釣了多少條魚嗎？讓學(xué)生列式解答
（3）交流：你是怎樣計(jì)算的？
四 、全課總結(jié)
通過今天這節(jié)課的練習(xí)，你有什么新的收獲嗎？
5、數(shù)的順序
教學(xué)內(nèi)容：教科書第29-30頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過自主探索、合作交流完成對(duì)“百數(shù)表”的整理，進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫。
2、運(yùn)用操作活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)背景，了解“單數(shù)”、“雙數(shù)”并進(jìn)行簡單應(yīng)用。
3、讓學(xué)生在獨(dú)立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過自主探索、合作交流，對(duì)100以內(nèi)的數(shù)按順序進(jìn)行整理，并尋找規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：自主探求規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備：配套光盤。
教學(xué)過程：
一、自主探索，整理百數(shù)表
1、激趣導(dǎo)入：數(shù)學(xué)王國開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!數(shù)娃娃們排成了整齊的方隊(duì)（出示百數(shù)表），請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，這些數(shù)娃娃是怎么排隊(duì)的？
要求同桌學(xué)生相互說一說。
追問：咦，方隊(duì)里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數(shù)娃娃還沒來嗎？
2、小組活動(dòng)：邊數(shù)數(shù)邊填寫，在書上完成百數(shù)表。
二、小組合作，探索規(guī)律
1、各小組展示百數(shù)表。
2、談話：這張百數(shù)表里可藏著好多有趣的奧秘呢!先請(qǐng)小朋友橫著選幾排數(shù)讀一讀，在 小組內(nèi)說說數(shù)娃娃的排列有什么規(guī)律。（如：41、42、43、……50，左邊九個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)是相同的，個(gè)位上的數(shù)依次是1、2、3、……9，最右邊是整十?dāng)?shù)等）
再讓學(xué)生指著不同橫排說一說。
進(jìn)一步啟發(fā)：豎著看又有什么規(guī)律？斜著看呢？轉(zhuǎn)彎看呢？請(qǐng)小朋友積極開動(dòng)腦筋，把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律告訴小組里的小朋友!
3、談話：小朋友真了不起，在這張百數(shù)表里發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘!老師還做了幾個(gè)“魔力框”，大家仔細(xì)觀察，在“魔力框”里你還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的!