北師大版一年級數學上冊第三單元 加減法教案
2.培養學生有序地思考和合作交流的能力。
3.通過整理加法表和減法表，使學生獲得成功的喜悅。
教 學
重 難 點掌握10以內的加減法。
教 學
準 備課件學具
課 時
安 排2 — 3
教 學 過 程
(一)活動一：創設情境，揭示問題談話請你們從口算卡片袋中拿出“7+3，6+2，1+5”的卡片，看誰動作快。(多數學生是把卡片全部倒出來，手忙腳亂地翻，好長時間也找不到需要的卡片。有的學生報怨卡片太多了，找不著。)這時學生或老師會提出：咱們能不能想辦法解決這個問題?
1.小組內商量方法。
2.全班交流。我們把這些卡片按一定的順序排隊，就能很快找出指定的卡片。
(評析從解決實際問題入手，激起學生思考的欲望，體現整理的必要性。)
3.先商量一下打算怎樣排隊，然后再整理算式。
要求：(1)將卡片進行整理，再貼在大紙上；
(2)組內要分工合作，每人負責一項工作，可以找卡片、貼卡片、遞卡片、涂膠棒；
(3)活動時間10分鐘，小鬧鐘一響，活動結束。
4.組長拿出學具，活動開始。師巡視，留心學生的分類方法。
5.哪組愿意向大家展示你們小組的成果?
展示各組作品，各組成員介紹擺法。(將作品貼在黑板上)(組內成員可補充，其他同學幫他們看看算式擺得對不對。)
(二)活動二：完成10以內減法算式的整理
1.根據整理加法表時發現的規律，仔細觀察第49頁不完整的減法表，和你的同桌說說你發現了什么。
2.把減法表填寫完整。
3.說一說，豎著看、橫著看、斜著看，你發現了什么規律。 (三)活動三：聯系實際，解決生活中的問題
出示物品單價：
1枝鉛筆1元喜之郎一袋(9)元
一個冰激凌3元蘋果8元
皮卡丘6元彩筆(7)元
牙膏3元橡皮2元
猜價格：
1.買皮卡丘、牙膏一共要多少錢?
2.(1)3個冰激凌可以買1袋喜之郎，猜1袋喜之郎多少錢。
(2)蘋果比鉛筆多的錢正好是彩筆的錢，猜彩筆多少錢。
3.根據這些東西的價格，你能提出哪些數學問題?
4.給你10元錢，你會買些什么?
(評析購物這一環節，要求學生說出購買物品的名稱，一共花了多少錢，還剩(或找回)多少錢。這樣更貼近生活實際。) (四)總結
通過整理10以內加減法的算式，你有什么收獲?
板 書 設 計
整理與復習（一）修改及補充內容
題 目 大家來鍛煉
備課人
教 學
目 標
1.體會加減法的含義，正確計算10以內的加減法。
2.通過“大家來鍛煉”這一生活情境，使學生體會到自己的生活中蘊含著豐富的數學知識，有很多的數學問題，從中能提出有趣的問題，并運用已有的數學知識加以解決。
3.讓學生對所提出的問題加以討論，交流自己的想法，培養他們的觀察能力、口頭表達能力和思考問題的能力。
教 學
重 難 點
體會到自己的生活中蘊含著豐富的數學知識，有很多的數學問題，從中能提出有趣的問題，并運用已有的數學知識加以解決。
教 學
準 備課件學具
課 時
安 排1
教 學 過 程(一)創設情境，看圖找問題
導入：天氣越來越涼了，運動對我們每一個人來說都更加重要了。瞧!七一小學的同學們在體育課上鍛煉得多帶勁呀!
(出示掛圖)請你仔細看圖，說說圖上的小朋友正在進行哪些體育運動，你發現了哪些數學問題。