北師大版一年級數學上冊第三單元 加減法教案
分小組進行討論，并匯報：
1.跳繩的比跑步的少幾人?(10-3=7)
2.做操的和爬肋木的同學一共有幾人?(4+3=7)
3.3個同學跳繩，又跑來1個同學，一共有幾個同學?(3+1=4)
4.前面跑著3個同學，后面跟著7個同學，一共有多少同學在跑步?(3+7=10)
生：我在圖上還發現了花草和小鳥，可以用來出題嗎?
師：當然可以。說明你觀察得特別仔細。其他同學是不是也發現他們的校園非常的美麗?你發現數學問題了嗎?
5.左邊樹上有5只小鳥，右邊樹上有4只小鳥，左邊比右邊多幾只小鳥?(5-4=1)
6.花壇里，左邊有8朵花，右邊有2朵花，一共有幾朵花?(8+2=10) （二)實踐活動：到校園中找數學題
圖上的校園非常的美麗，同學們開心地做著各種各樣鍛煉身體的活動。我們的校園經過假期的修整，也煥然一新；我班同學的鍛煉項目也一定不比圖上小朋友的少，就請同學們用自己的眼睛仔細地觀察，根據所看到的內容提出有關的數學問題。
提出明確要求：將6個組的同學分成兩半，3個小組的同學進行鍛煉活動，內容由各小組組長安排確定；另3個小組的同學仔細觀察，將你發現的數學問題寫在老師發給你的小卡片上。15分鐘后回教室交流。 (三)討論匯報
以小組為單位，交流自己看到的內容，找到的數學問題，請其他小組加以解決。比一比哪個小組找到的數學問題最多，選出獲勝小組加以鼓勵。 (四)課堂小結
你們喜歡上這樣的數學課嗎?通過今天的數學活動，大家有什么收獲呢?(我們感到校園的美麗與可愛，感到數學知識就在我們身邊)對!生活中處處有數學，數學來源于生活，希望你們能把所學的數學知識運用到生活中去。
板 書 設 計
大家來鍛煉10-3=7
4+3=7
3+1=4
3+7=10
修改及補充內容