教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，會(huì)把課文中的角色扮演出來(lái)。2、在情境中讀好課文。教學(xué)過(guò)程：一、揭題1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課：北風(fēng)和小魚請(qǐng)大家讀好課題。...

�？谑杏⒉判�學(xué)語(yǔ)文課六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師 授課班級(jí) 課 時(shí) 課 題 《北風(fēng)和小魚》 課 型 講讀課 2 學(xué)材分析 這是一篇生動(dòng)有趣的童話故事，語(yǔ)言通俗易懂，富有兒童情趣。...

11 北風(fēng)和小魚第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)北風(fēng)的驕傲自大，學(xué)習(xí)小魚的聰明勇敢。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和說(shuō)話能力。...

教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，理解關(guān)鍵詞得意猛鵝毛大雪，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大。2、有感情地朗讀課文。3、指導(dǎo)學(xué)生把字寫美觀、勻稱。...

教學(xué)內(nèi)容：能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。...

一,導(dǎo)入小朋友們,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩位新朋友,他們是北風(fēng)和小魚.(展示圖片到黑板上)今天,我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第十一課------北風(fēng)和小魚.二,復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)昨天我們認(rèn)識(shí)了不少詞語(yǔ)娃娃,你們還記得嗎 讓我們來(lái)開(kāi)火車讀一讀.出示:顏色 梧桐樹(shù) 得意...

一、導(dǎo)入呼呼的北風(fēng)，不僅給大自然帶來(lái)了奇妙的變化，而且在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，還發(fā)生了許多有趣的故事呢！今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)（板書課題）。我們一起讀。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復(fù)習(xí)鞏固生字新詞。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大、自自以為是。教學(xué)重點(diǎn)： 能流利、有感情地朗讀課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)會(huì)理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)到小魚面對(duì)強(qiáng)大北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)有感情地朗讀課文，體會(huì)到小魚面對(duì)強(qiáng)大北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。...

蘇教版教材有個(gè)最大的特色就是插圖多，幾乎篇篇課文都有，有些課文甚至有幾幅插圖，這些插圖給一些基層學(xué)校的老師帶來(lái)了意想不到的種種好處，使他們能在缺乏教學(xué)資源的時(shí)候，利用插圖來(lái)進(jìn)行教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生的興趣、化解教學(xué)的難點(diǎn)等等方...

在“海口市小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與研修班”，我有幸聽(tīng)了來(lái)自江蘇的張晨暉老師執(zhí)教的《北風(fēng)和小魚》一課，受益匪淺。張老師以讀促學(xué)的主體開(kāi)放式教學(xué)令人耳目一新，激勵(lì)評(píng)價(jià)的技巧更令人拍案叫絕。...

師：我聽(tīng)陸老師說(shuō)，我們一（4）班認(rèn)字的本領(lǐng)特別強(qiáng)，我寫個(gè)字給大家認(rèn)一認(rèn)。師寫：風(fēng)。生：風(fēng)。師：你知道有什么風(fēng)？生：北風(fēng)。生：臺(tái)風(fēng)。生：西北風(fēng)。生：狂風(fēng)。師：這兩天，天氣突然變冷了，刮的什么風(fēng)？生：東北風(fēng)。師：板書北風(fēng)。...

詳細(xì)介紹：在“�？谑行�學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)與研修班”，我有幸聽(tīng)了來(lái)自江蘇的張晨暉老師執(zhí)教的《北風(fēng)和小魚》一課，受益匪淺。張老師以讀促學(xué)的主體開(kāi)放式教學(xué)令人耳目一新，激勵(lì)評(píng)價(jià)的技巧更令人拍案叫絕。...

《北風(fēng)和小魚》說(shuō)話訓(xùn)練片斷（一）北風(fēng)吹來(lái)了，大自然還有哪些變化？請(qǐng)你用北風(fēng)向 吹一吹， 。說(shuō)一說(shuō)。生：北風(fēng)向小雞吹一吹，小雞躲進(jìn)了窩。生：北風(fēng)向小孩吹一吹，小孩穿上了厚厚的棉襖。生：北風(fēng)向花兒吹一吹，花瓣落了。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和朗讀能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文和識(shí)字寫字。...