北風和小魚
�？谑杏⒉判W語文課六環節導學設計 授課教師授課班級 課 時 課 題 《北風和小魚》 課 型 講讀課 2 學材分析 這是一篇生動有趣的童話故事 ，語言通俗易懂，富有兒童情趣�！� 學情分析
學生有了一定的拼讀能力，本篇文章里的生詞較多，學生朗讀能力不夠強�！�
學習目標 知識目標學會本課8個生字，認識綠線內的6個字，理解由生 字組成的詞語。
能力目標能正確、流利、有感情地朗讀課文�！�
情感目標理解課文內容，感悟到北風的狂妄自大，學習小魚面對強大的北風毫不畏懼的精神�！�
學習重難點 學會本課8個生字詞，并能正確書寫；能正確、流利有感情地朗讀課文�！� 導學準備 生字卡片 掛圖 課文錄音 學法教法 觀察法 朗讀法 討論法 表演法 評議法 訓練法 導學流程 學生學習活動 教師導學活動 設計意圖 引入新課1、猜謎語。
2、書空課題，齊讀課題�！�
1、出示謎語：⑴從不離水，搖頭擺尾，無腳能走，有翅難飛。⑵看不見來摸不著，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。
2、板書課題。教學目標：1、理解課文內容，會把課文中的角色扮演出來。2、在情境中讀好課文。教學過程：一、揭題1、這節課我們繼續學習第11課：北風和小魚請大家讀好課題。...
11 北風和小魚第二課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會北風的驕傲自大，學習小魚的聰明勇敢。3、培養學生的想象能力和說話能力。...
教學目標：1、理解課文內容，理解關鍵詞得意猛鵝毛大雪，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。2、有感情地朗讀課文。3、指導學生把字寫美觀、勻稱。...
教學內容：能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會本課生字，理解由生字組成的詞語。教學目標：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。...
一,導入小朋友們,上節課我們認識了兩位新朋友,他們是北風和小魚.(展示圖片到黑板上)今天,我們繼續來學習第十一課------北風和小魚.二,復習1.復習詞語昨天我們認識了不少詞語娃娃,你們還記得嗎 讓我們來開火車讀一讀.出示:顏色 梧桐樹 得意...
一、導入呼呼的北風，不僅給大自然帶來了奇妙的變化，而且在這個寒冷的季節里，還發生了許多有趣的故事呢！今天，我們繼續來學習（板書課題）。我們一起讀。...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復習鞏固生字新詞。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大、自自以為是。教學重點： 能流利、有感情地朗讀課文。...
教材分析：《北風和小魚》是蘇教版小學語文第一冊第十單元的課文。課文內容生動有趣，貼近兒童興趣，與兒童的想象世界緊密相連。這篇寓言故事講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風認為自己的本領很大，不把小魚放在眼里，...
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。3、學會理解課文內容，讓學生體會到小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神。教學重點：指導有感情地朗讀課文，體會到小魚面對強大北風時毫不畏懼的精神。...
蘇教版教材有個最大的特色就是插圖多，幾乎篇篇課文都有，有些課文甚至有幾幅插圖，這些插圖給一些基層學校的老師帶來了意想不到的種種好處，使他們能在缺乏教學資源的時候，利用插圖來進行教學，在激發學生的興趣、化解教學的難點等等方...
在“�？谑行W語文課程標準培訓與研修班”，我有幸聽了來自江蘇的張晨暉老師執教的《北風和小魚》一課，受益匪淺。張老師以讀促學的主體開放式教學令人耳目一新，激勵評價的技巧更令人拍案叫絕。...
師：我聽陸老師說，我們一（4）班認字的本領特別強，我寫個字給大家認一認。師寫：風。生：風。師：你知道有什么風？生：北風。生：臺風。生：西北風。生：狂風。師：這兩天，天氣突然變冷了，刮的什么風？生：東北風。師：板書北風。...
詳細介紹：在“海口市小學語文課程標準培訓與研修班”，我有幸聽了來自江蘇的張晨暉老師執教的《北風和小魚》一課，受益匪淺。張老師以讀促學的主體開放式教學令人耳目一新，激勵評價的技巧更令人拍案叫絕。...
《北風和小魚》說話訓練片斷（一）北風吹來了，大自然還有哪些變化？請你用北風向 吹一吹， 。說一說。生：北風向小雞吹一吹，小雞躲進了窩。生：北風向小孩吹一吹，小孩穿上了厚厚的棉襖。生：北風向花兒吹一吹，花瓣落了。...
教學目標： 1、認識6個生字，會寫8個，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養一定的語感和朗讀能力。3、情感目標：讓學生懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學重點： 朗讀課文和識字寫字。...