一年級漢語拼音教案2
5、說話訓練:你還知道其他小動物愛吃什么嗎?你愛吃什么?你愛做什么,為什么?
6、出示句子,通過學生自由讀,小組讀,男女生比賽讀,師生合作讀的方式把句子讀懂讀通,并交流讀書體會。
7、學生在句子中自由識字,同桌或小組交流識字方法。
三、兒歌學習
1、剛才我們見了小貓、小狗、小馬和小牛。現在我們再去見一只大公雞,這是一只怎樣的大公雞呢?先仔細聽老師來讀一讀。
2、小朋友,你想讀嗎?在讀兒歌前我們先來拼拼這幾個音節。(出示兒歌中的紅色音節。)
3、學生自由讀,指名讀,領讀。
4、分角色讀。
5、現在你能不看書來背給大家聽一聽嗎?請會背的小朋友站起來背一背。
6、你還能加上動作嗎?
7、請學生上臺表演,師生評議。
8、師生分角色讀。
9、學習“好”
(1)、找生字“好”,圈一圈。
(2)、組詞。
10、養成教育:
(1)提問:讀了這則兒歌你明白了什么?我們應該向大公雞學習什么?
( 2)同桌相互討論后全班交流。讓學生知道從小要養成懂禮貌的好習慣,知道動物是我們的好朋友,要保護動物 。
11、游戲鞏固識字:通過捉迷藏和摘蘋果的游戲進一步鞏固本課的生字。
四、作業布置
1、開火車抽讀生字卡片。
2、自由讀、背句子和兒歌。
五、課堂總結
1、提問:這節課你都學會了什么?說出來讓老師和同學一起分享。
2、學生交流,老師總結。
11 ie üe er
【教學目標】
1、學會復韻母ie üe、特殊韻母er和整體認讀音節ye yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。
2、學會拼讀帶復韻母ie üe的拼音,掌握ü上兩點的省略規則。
3、認識8個生字。能借助漢語拼音正確朗讀句子,會讀兒歌,體會課余生活的豐富多彩。
【教學重點、難點】
1、教學重點:ie üe er的發音,聲母與üe組成音節的拼讀以及認字。
2、教學難點:er的發音。
【教學準備】 多媒體課件、字母及拼音卡片
【課時安排】 2課時
【教學過程】
第一課時
一、復習檢查,導入新課
1.師:孩子們,咱們在拼音王國里已經認識了不少拼音朋友,猜一猜他是誰(師說一扇小門等,生猜出n l j q x h sh)
2、師:昨天剛認識的復韻母朋友想念你們了。
出示:ai ei ui ao ou iu 認讀。
3、師:有幾個整體認讀音節家族的朋友好久不見了。出示:yu wu yi
(1)出示i和yi、ü和yu。讓學生讀一讀。
(2)說說它們分別代表的是什么?
4.出示
j ju
q ü qu
x xu
(1)讓學生讀一讀。
(2)說說ü上兩點省略規則
5.用卡片指名認讀復韻母ai ei ui ao ou iu,讀后說說復韻母發音的口形特點。
6.我們學過哪些整體認讀音節?
7.指名認讀音節:nü lü和ju qu xu,復習ü上兩點省略規則的兒歄。(小ü見了j q x,去掉兩點還念ü。)
今天我們再學習2個復韻母和一個特殊韻母,誰有信心能學好!真棒!