一年級漢語拼音教案2
5、說話訓練：你還知道其他小動物愛吃什么嗎？你愛吃什么？你愛做什么，為什么？
6、出示句子，通過學生自由讀，小組讀，男女生比賽讀，師生合作讀的方式把句子讀懂讀通，并交流讀書體會。
7、學生在句子中自由識字，同桌或小組交流識字方法。
三、兒歌學習
1、剛才我們見了小貓、小狗、小馬和小牛。現在我們再去見一只大公雞，這是一只怎樣的大公雞呢？先仔細聽老師來讀一讀。
2、小朋友，你想讀嗎？在讀兒歌前我們先來拼拼這幾個音節。（出示兒歌中的紅色音節。）
3、學生自由讀，指名讀，領讀。
4、分角色讀。
5、現在你能不看書來背給大家聽一聽嗎？請會背的小朋友站起來背一背。
6、你還能加上動作嗎？
7、請學生上臺表演，師生評議。
8、師生分角色讀。
9、學習“好”
（1）、找生字“好”，圈一圈。
（2）、組詞。
10、養成教育：
（1）提問：讀了這則兒歌你明白了什么？我們應該向大公雞學習什么？
（ 2）同桌相互討論后全班交流。讓學生知道從小要養成懂禮貌的好習慣，知道動物是我們的好朋友，要保護動物 。
11、游戲鞏固識字：通過捉迷藏和摘蘋果的游戲進一步鞏固本課的生字。
四、作業布置
1、開火車抽讀生字卡片。
2、自由讀、背句子和兒歌。
五、課堂總結
1、提問：這節課你都學會了什么？說出來讓老師和同學一起分享。
2、學生交流，老師總結。
11 ie üe er
【教學目標】
1、學會復韻母ie üe、特殊韻母er和整體認讀音節ye yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。
2、學會拼讀帶復韻母ie üe的拼音，掌握ü上兩點的省略規則。
3、認識8個生字。能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌，體會課余生活的豐富多彩。
【教學重點、難點】
1、教學重點：ie üe er的發音，聲母與üe組成音節的拼讀以及認字。
2、教學難點：er的發音。
【教學準備】 多媒體課件、字母及拼音卡片
【課時安排】 2課時
【教學過程】
第一課時
一、復習檢查，導入新課
1.師：孩子們，咱們在拼音王國里已經認識了不少拼音朋友，猜一猜他是誰（師說一扇小門等，生猜出n l j q x h sh）
2、師：昨天剛認識的復韻母朋友想念你們了。
出示：ai ei ui ao ou iu 認讀。
3、師：有幾個整體認讀音節家族的朋友好久不見了。出示：yu wu yi
（1）出示i和yi、ü和yu。讓學生讀一讀。
（2）說說它們分別代表的是什么？
4.出示
j ju
q ü qu
x xu
（1）讓學生讀一讀。
（2）說說ü上兩點省略規則
5.用卡片指名認讀復韻母ai ei ui ao ou iu，讀后說說復韻母發音的口形特點。
6.我們學過哪些整體認讀音節？
7.指名認讀音節：nü lü和ju qu xu，復習ü上兩點省略規則的兒歄。（小ü見了j q x，去掉兩點還念ü。）
今天我們再學習2個復韻母和一個特殊韻母，誰有信心能學好！真棒！